2016年六年级科学复习建议选编.pptVIP

* 利川市教研室 黄家畅 2016年3月 为了帮助广大小学科学教师搞好2016年小学六年级科学学业水平考试，力争在全州（或全市）统一质量监测中取得好成绩。特拟定以下复习建议：（这是市里安排，如州里统考则另行通知） 为了减小全市师生的复习量，今年小学毕业学业水平考试,小学科学是以河南教育报刊社编写的大象版六年级上、下两册科学教科书为考试范围。除教科书外，市里统一编制的六年级三套复习资料也是其命题依据。。 一、考试范围： “简单填空”、“问与答” “简略回答 （情境聊天）” “判断” “实验与观察” “选择” 州里有填空题 三、复习建议： 由于我们要注重培养小学生的创新意识、科研意识、观察意识和实践能力，同时要培养学生的科学素养。复习时，要以《小学科学课程标准》为纲要，以科学教材为蓝本，渗透“根在教材内，叶在教材外”的复习理念。所以，我建议： （一）、复习时，覆盖面要广，要围绕教材全面复习（两本书要全面过一遍)。 要让学生进行理解性地记忆，多与学生的生活实际紧密相联，要让学生保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，多注重培养小学生的观察能力，对一些简单的生活现象，要让他们知道其科学原理。 植物油 水 花瓶里的水渐渐少了，水到哪儿去了？ 要让学生知道其然，也要让学生知道其所以然 为什么这些植物都 要把头悄悄地伸向窗外？ “为什么小豆苗的根会向有水的一边发生倾斜？”“甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端，乙同学敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是响两下（先听到从铁管传来的声音，再听到从空气中传来的声音），为什么？” 注重实验 因为不管是用力弯曲或用力拉都不能让你产生 振动 。 我是一不锈钢尺子，别人用力弯曲或用力拉都不能让我产生声音，为什么？ 具有综合性的习题应加强训练 中国是一个以煤炭为主要能源的国家，煤炭达70％左右，发展经济与环境污染的矛盾比较突出。我国排放的废气中，85％的二氧化碳、90％的二氧化硫和73％的烟尘都是由燃煤引起的。常规能源，通常是指煤炭、石油、天然气、水能等四种。新能源通常指核能、太阳能、风能、地热能、氢气等。 渗透环保意识、节能意识和创新意识。 当然，为了学生的可持续发展，对那些学生还不能说出科学原理的，我们要引导他们说出其生活现象 从视角来看，水面上的筷子与水里面的筷子有什么不一样？ 在水中打开手电筒，光在水中的传播路径会改变吗？ 在装有水的玻璃杯里放进一个硬币，请观察，你在旁边会看到几个硬币? 要督促学生平时养成一个爱观察的习惯。 老师们在复习时，要把在日常生活中发生的一些物理现象与学生所学知识紧密相连。“汽车的反光镜为什么要安凸面镜而不安相同尺寸的平面镜？”。“为什么俯地听声效果很好？”“电视里电话采访时经常看到一个人说了很久，另一边的人才张嘴回话，为什么？”“为什么夏天要穿颜色比较浅的衣服？”等。我们提倡“广积粮”，反对“深挖洞”。 如图，背向阳光往空中喷水，面向阴暗处，你会看到什么现象？ （二）、要多注重培养学生的发散思维能力和想象能力。 假如没有传播声音的介质，你还能听见乐耳动听的二胡声音吗？ 由筷子在水中看起来是弯的，而且是往上弯的。由此可以推测，鱼在水中的位置比实际位置要低。 把学生的养成教育与健康教育进行整合。 “我们要在学生的认知平台之内，在学生的生活领域之中，适当的拓展，比如：我们学了“声音在空气中的传播速度为每秒340米，在水中的传播速度为每秒1400米，在钢铁中的传播速度为每秒5000米。”之后，我们不仅要让学生知道，声音在钢铁中的传播速度＞在水中的传播速度＞在空气中的传播速度，而且，还可以让学生了解“光在空气中的传播速度比声音在空气中的传播速度要快些”。 雷雨天，闪电和雷声是同时发生的，但我们总是先看到闪电后再听到雷声，你猜想一下是为什么？ 中央号召开展全民KTV活动，倡导每人学会一样乐器。这种用音乐增强肺的呼吸功能，使人们肌肉放松、消除神经紧张，减轻病痛和工作压力，帮助驱散烦恼的治病的方法，是什么疗法？ （三）、要注重培养学生搜集信息和处理信息的能力。 要学生学会识别直方图、曲线图饼形图、折线图等 未安装的占全社区总户数的百分比是多少？ 要学生学会从直方图、曲线图、饼形图、折线图等以及一些表中找到一定的规律。同时，还要训练学生的语言表达能力。 从上表中，你可得出什么信息？ （四）、要让学生能根据一些已知数据，制做一些简单的图表。 年龄 2岁 4岁 10岁 12岁 身高（厘米） 75 100 125 150