农村小学复式体育教学的实践探索.docVIP

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2017-04-14 发布于天津
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学科小学体育序号农村小学体育课堂教学方法的探究内容摘要在农村小学新时代新境遇的背景下我针对学校人数少跨度大的生源特点采用了小班化教学形式以发展学生为主体促进学生课堂学习的积极性明确其要达到的目标使体育课堂充满了活力并以运动成绩为教学主体进行了实践探索取得了较好的成效关键词农村小学互助合作一背景当前我们面临的一个普遍现象一个偌大的学校一个年级一个班一个班级十几人的现象并不是个别现象在我县特别是山区农村存在较为普遍我们似乎又回到了儿时的村小时代如何发挥农村小学的资源优势扬长避短展开体育教学活动提高体

学科小学体育序号农村小学体育课堂教学方法的探究【内容摘要】在农村小学新时代新境遇的背景下，我针对学校人数少、跨度大的生源特点，采用了“小班化”教学形式，以发展学生为主体，促进学生课堂学习的积极性，明确其要达到的目标，使体育课堂充满了活力，并以运动成绩为教学主体，进行了实践探索，取得了较好的成效。【关键词】农村小学互助合作一、背景当前，我们面临的一个普遍现象：一个偌大的学校，一个年级一个班，一个班级十几人的现象并不是个别现象，在我县特别是山区农村存在较为普遍，我们似乎又回到了儿时的“村小”时代。如何发挥农村小学的资源优势，扬长避短展开体育教