2016年四年级数学下册第一单元乘、除法的意义和各部分间的关系选编.pptx

135自主互动教学模式 姚思娜 四年级 口算： 7×5= 35÷7= 35÷5= 6×9= 54÷6= 54÷9= 1、理解乘除法的意义，掌握乘除法各部分之间的关系。 2、明确0在四则运算中的运用，并能准确描述关于0的运算。 问题：题中的3和4各表示什么意思？ 每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？ 用加法算：3＋3＋3＋3＝12 用乘法算：3×4＝12 3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12 问题：你认为什么是乘法？ 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 相乘的两个数叫做因数。 因数×因数 乘得的数叫做积。 ＝积 每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？ 12÷3＝4 问题：用什么方法？你是怎么想的？ 12÷4＝3 有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？ 有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 问题：与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？ 求什么？怎样算？ （1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？ （2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？ （3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 3×4＝12 12÷3＝4 12÷4＝3 用你自己的话说一说，你认为什么是除法？ 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 在除法中，已知的积叫做被除数，已知的因数叫做除数，所求的因数叫做商。 除法是乘法的逆运算。 1. 乘法各部分间的关系 问题：如果知道积与一个因数，能求出另一个因数吗？ 乘、除法各部分间的关系 2. 除法各部分间的关系 问题：如果知道被除数和商，能求出除数吗？ 问题：如果知道除数和商，能求出被除数吗？ 商＝被除数÷除数 除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数 除法各部分间的关系 乘法各部分间的关系 积＝因数×因数 另一个因数＝积÷一个因数 乘、除法各部分间的关系 想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数 之间有什么关系？ 被除数＝商×除数＋余数 1 问题：你是根据什么得出结果的？ 36 14 1. 根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。 504÷14＝ 504÷36＝ 2. 一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。 时间 / 秒 3 13 路程 / km 84 192 7 156 16 36 13－13＝ 0＋504＝ 0×8＝0÷36＝ 0÷9＝ 392×0＝ 24＋0＝ 70－0＝ 口算下面各题。 问题：具体描述一下这些有关0的运算。 24 70 0 504 0 0 0 0 有关0的运算 一个数加上0还得原数。 一个数减去0还得原数。 被减数和减数相同，差是0。 一个数和0相乘还得0。 0除以非0的数仍得0。 0不能作除数。 3、口算。? （1）36+0=??（2）0+68=??（3）0×68=????? （4）54-0=? （5）0÷28=? （6）128-0=????? （7）0÷36=? （8）25+0=? （9）99-0=??????（10）49-49=?（11）0+39=??（12）0×9=? 1 同学们，这节课你有什么收获？