圆的认识余运来.ppt

九年义务教育六年制小学数学第十一册 康乐希小 余运来 提示： 边画边想，用圆规画圆分几个步骤？ 1、确定距离 2、固定一点 3、旋转一周 注意： 1、点不能动 2、长不能动 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 一起动手： 1. 折一折，画一画，看有多少条半径？多少条直径？ 2.量一量画出的半径有多少厘米？直径呢？ 3.想一想：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有 什么特征？它们之间有什么关系？ r （米） d （米） 　2 0.8 1.4 6 ５ 我能判： （1）在同一个圆内可以画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。 （3）等圆的半径都相等。 （4）两端都在圆上的线段叫做直径。 （5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的 圆大。 ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ × × （ ） （ ） √ √ 讨论： 车轮的轴为什么要设计在圆形的中 间？