新课标人教版五年级下册最小公倍数.ppt

最小公倍数 五数下册 自学检测 写出6和8的倍数、公倍数及最小公倍数。 1、6的倍数有：（ ）。 2、8的倍数有：（ ）。 3、6和8公有的倍数有：（ ）。 4、其中最小公倍数是（ ）。 自学检测 写出6和8的倍数、公倍数及最小公倍数。 1、6的倍数有：（6、12、18、24、30、36、42、48... ）。 2、8的倍数有：（8、16、24、32、40、48... ）。 3、6和8公有的倍数有：（ 24、48 ）。 4、其中最小公倍数是（ 24 ）。 三、合作探究 探究1 怎样求6和9的公倍数及最小公倍数？ 要求：先说一说方法，在用自己喜欢的方法做一做。 探究2 观察一下，两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系？ 公倍数是最小公倍数的倍数。 三、合作探究 探究3 先观察下列每组数有什么特点，再求出它们的最小公倍数，最后说说你发现了什么？ ?2和4 3和9 5和10 ? 1和7 8和9 6和11 我的发现：1、当两个数成倍数关系时，它们的最小公倍数就是较大的那个数。 2、当两个数只有公因数1时，它们的最小公倍数就是这两个数的乘积。 课堂小结 本节课你学会了哪些知识，有什么收获？还有什么疑惑？ 五、堂清检测 （一）、判断. 1、两个数的积一定是这两个数的公倍数．（ ） 2、两个数的积一定是这两个数的最小公倍数．（ ） 3、两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。（ ） 4、两个数的公倍数的个数是无限的。（ ） 5、如果甲数是乙数的倍数，那么甲、乙两数的最小公倍数是甲数。（ ） 五、堂清检测 （二）求下列每组数的最小公倍数。 6和15 21和14 9和18 7和8 （三）解决问题。 有一堆萝卜，平均分给小兔子，不论分给8只小兔子，还是分给12只小兔子，都正好分完。这堆萝卜至少有多少个？ （四）选做题。 小鸡、小羊和小马在同一个水池中饮水。小鸡每2天去喝一次水，小羊每3天去喝一次水，小马每5天才去喝一次水。第一天它们在一起喝水后，至少再等多少天后它们才能再一次在一起喝水？ * 易百特教师网 自学提纲 依次写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的 倍数是哪几个？其中最小的是多少？ 4的倍数有： 4，8，12，16，20，24，28，32，36，… 6的倍数有： 6，12，18，24，30，36，… 4和6公有的倍数有： 12 12 12 24 24 24 36 36 36 … 其中最小的一个是： 12 ． 几个数公有的倍数，叫做这几个数的（公倍数 ），其中最小的那个公倍数，叫做这几个数的（ 最小公倍数）． 1、两个数有没有最大的公倍数？为什么？ 因为每一个数的倍数的个数都是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的．因此，两个数没有最大的倍数。 注意：如果给定一个范围，最大公倍数是存在的 四、拓展延伸 你知道吗？ 我们也可以利用分解质因数的方法，比较简便地求出两个数的最小公倍数。例如:求18和30的最小公倍数. 1 8 3 0 2 9 1 5 3 3 5 用公有的质因数2除 用公有的质因数3除 除到两个商是互质数为止 18和30的最小公倍数是 2×3×3×5＝90 利用分解质因数的方法，求12和28的最小公倍数。 小结 用分解质因数的方法求两个数的最小公倍数的方法是 先用这两个数公有的质因数连续去除（一般从最小的开始），一直除到所得的商是互质数为止，然后把所有的公因数和最后的两个商连乘起来． *