2016年西南大学网络学院小学语文教学论答案(部分)选编.docxVIP

“以基本字带字”是分散识字的特点。改：“以基本字带字”是集中识字的突出特点65、教学大纲与课程标准，是一样的。√此题回答正确A.√ 64、识字是巩固写字的重要手段。√此题回答正确A.√ 63、多媒体的特点主要表现在信息载体的多样性、交互性和丰富性。√此题回答正确A.√ B.× 62、语文教材才是语文课程的唯一资源。A.√ 61、工具性与人文性的统一是语文学科的基本特点。√此题回答正确A.√ B.× 60、识字教学的中心环节是字义教学。A.√ B.× 59、阅读教学中教师只需注重阅读，不必重视作文A.√ 58、小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。A.√ B.× 57、小学语文课程评价应强调终结性评价。A.√ B.× 56、语文课程资源大致可分为素材性资源和条件性资源。A.√ B.× 55、语言文字仅是最重要的交际工具而非文化载体。A.√ B.× 54、小学语文综合性学习等同于综合实践活动课程。A.√ B.× 53、汉字是音、形的统一体。A.√ B.× 52、小学语文课程评价只应实行定量评价。A.√ B.× 51、小学生写作训练的性质是创作。A.√ B.× 50、阅读教学中教师只需注重阅读，不必重视作文。A.√ B.× 49、写字教学是巩固阅读成果的重要手段。A.√ B.× 48、教学反思环节并不重要，可有可无。A.√ B.× 47、“字不离词，词不离句”是集中识字遵循的原则。A.√ B.× 46.A 45A 44A 43A 42A 41A 40A 39、习作的特殊能力包括A. 思考力B. 收集材料的能力C. 观察力D. 审题与立意的能力E. 选择和组织材料的能力38、小学习作教学的基本环节????????????? A. 审题B. 命题C. 作前指导D. 作后讲评E. 收集资料37、小学语文多媒体教学的基本特点A. 即时性B. 集成性C. 交互性D. 主动性E. 控制性36、小学语文教学过程从动态角度分析由??????? 等环节构成。A. 备课B. 教学环境C. 学生D. 教学实施E. 教学反思与调整35、小学语文课程评价的功能????? A. 导向B. 诊断C. 反思与调节D. 激励E. 鉴定34、阅读教学中词句教学的主要方法????? A. 比较辨析法B. 诵读法C. 讨论法D. 上下文联系法E. 直观形象法33、小学习作教学的基本环节______ A. 审题B. 命题C. 作前指导D. 作后讲评E. 收集资料32、小学语文网络教学的突出特征是????? A. 集成性B. 交互性C. 共享性D. 综合性E. 先进性31、美国学者古巴和林肯将评价历史分为?????? 等几个时期。A. 测验和测量B. 衡量C. 描述D. 判断E. 建构30、信息技术应用的理论基础有????? A. 心理学B. 现代学习论C. 技术学D. 教育传播理论E. 系统科学理论29、习作的特殊能力包括________ A. 思考力B. 观察力C. 审题与立意的能力D. 选择和组织材料的能力E. 收集材料的能力29、习作的特殊能力包括________ A. 思考力B. 观察力C. 审题与立意的能力D. 选择和组织材料的能力E. 收集材料的能力28、小学语文教学原则的基本特点有???????? A. 主观性与客观性B. 继承性与发展性C. 全面性与系统性D. 实用性与有效性E. 知识性与人文性27、汉字构成的三要素______ A. 音B. 形C. 义D. 构E. 图26、小学生书面语言能力发展过程中的动态性语言表达形态有______ A. 抄录型B. 叙述型C. 写话型D. 改写型E. 写作型25、主体取向的小学语文课程评价的基本特性??????? 。A. 预设性B. 价值多元C. 控制性D. 尊重差异E. 主体性24、小学语文多媒体教学的基本特点??????? 。A. 交互性B. 即时性C. 集成性D. 主动性E. 控制性23、汉语拼音教学的方法主要有??????? 。A. 示范与模仿法B. 讲读法C. 比较法D. 图示法E. 歌诀法22、小学语文教学过程的三要素有??????? 。A. 教学目标B. 教学手段C. 学生D. 教材E. 教师21、在阅读教学中应要求学生运用???? 等阅读方法。A. 朗读B. 指读C. 默读D. 熟读E. 诵读20、突显学生主体性的口语交际教学的主要类型??????? 。A. 介绍类B. 交往类C. 表演类D. 讨论类E. 复述与转述19、听说训练进入语文课程的开端是A. 话法教学B. 习官话C. 演讲D. 叶圣陶的《说话训练》18、突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是??????????????? ?文件。A. 1952年的《小学语文课程暂行标准》B. 1963年的《全日制