第1课时实数(一).docVIP

第1课时 实数 ◆明纲亮标 一、考标要求 1．理解五个重要概念：有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数。 2．掌握五条法则：有理数的加、减、乘、除、乘方法则及简单的混合运算。 3．能运用有理数的运算解决简单的问题。 4．对含有较大数字的信息作出合理解释。 二、知识要点 1．有理数的分类：整数、分数统称有理数；整数又包括________， 　　 ___，_　　____；分数又包括________，________。 2．相反数、倒数、绝对值的概念：只有符号不同的两个数是________，a的相反数为－a；0的相反数是0。若a、b互为相反数，则________。 如果两个数的乘积等于1，那么把其中一个数叫做另一个数的倒数，也称它们互为倒数。零没有倒数；若a、b互为倒数，则ab=________。 一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的________；零的绝对值是________。 3．数轴：规定了________、正方向、单位长度的直线。 4．有理数的大小比较： 方法一：零大于一切负数，而小于一切正数； 两个负数比较大小，绝对值大的反而________。 方法二：在数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。 5．科学记数法：把一个数记成a×10n的形式，其中1≤∣a∣＜10，n为正整数。这种记数方法叫做科学记数法。 6．有理数的运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，则先算括号内，再算括号外。 三、考点探视 本节主要考查有理数，绝对值，相反数，数轴，倒数的意义以及有理数的运算等。其中试题主要是以填空题，选择题的形式出现在基础题中。 ◆典例精析 例1如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是-2，已知点A，B是数轴上的点，请参照下图并思考，完成下列各题: （1）如果点A表示数-3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是_______，A，B两点间的距离是________； （2）如果点A表示数-4，将A点向右移动168个单位长度，再向左移动256个单位长度，那么终点B表示的数是_________，A，B两点间的距离是________． （3）一般地，如果A点表示的数为m，将A点向右移动n个单位长度，再向左移动p个单位长度，那么，请你猜想终点B表示什么数？A，B两点间的距离为多少？ 答案： （1）4，7 （2）-92，88 （3）m+n-p，| m+n-p | 【点评】本题主要考查对数轴的掌握程度及绝对值的几何意义。 例2（1）有理数的绝对值总是什么数？ （2）有理数的平方总是什么数？ （3）| 3 - π | + | 4 – π | 的计算结果是___________ 。 （4） 已知：| x | =3, | y | = 2, 且 x y 0, 则x + y =______。 （5）如果 | x – 3 | =1 ,那么 x =___________。 （6）实数在数轴上的对应点如图: 化简a + | a + b | - | b – a | =___________。 a 0 b 【点评】能灵活运用实数的运算解决有关问题，从而有效地提高学生的分析问题和解决问题的能力。 ◆ 反馈检测 一、填空题： 1．数轴上分别位于原点两侧且与原点的距离相等的两点间的距离为6，那么这两个点分别表示的数为___ __，__ _。 2．我国的国土面积约为九佰六十一万平方千米,用科学记数法写成约为___________。（保留两位有效数字） 3．如图，用灰白两色正方形瓷砖铺设地面，第6个图案中灰色瓷砖块数为_________ Ｂ．Ｃ． Ｄ． 5．如果a、b互为相反数，x、y互为倒数，m的绝对值为1，那么代数式的值是（ ） A、0 B、1 C、－1 D、2 6．如果x＜0，y＞0，且|x|＞|y|，那么x+y是 （ ） A、正数 B、负数 C、0 D、正、负不能确定 三、解答题:计算： ⑴-42× -（-5）×0.25×（-4）3； （2）(－1)3－(1－)÷3×[3―(―3)2] 2015年茶陵县下东中学九年级数学中考复习学案 段中明 第2个图案 第3个图案