第十章第1节《浮力》第1课时导学案.docVIP

第十章第1节《浮力》第1课时导学案（唐熙君） 一、导疑——情境导入，提出疑问 请同学们阅读课本P48相关文字，思考：为什铁块在水中下沉，而“辽宁舰”却不会下沉？ 学习目标： 1、知道浮力的定义和方向 2、会用弹簧测力计测浮力 3、知道浮力产生的原因。 二、引探——自主学习，探究问题 请同学们阅读课本P49内容，完成下列问题： 1、浸在液体中的物体受到向 的力，这个力叫做浮力。 请同学们自己举出两个物体受到浮力的例子： ， 。 思考：沉在水底的石块受到浮力吗？ 2、说明：[来源:学|科|网Z|X|X|K] （1）“浸在”包括 和 两种情况，也就是说浸在液体内部和浮在液体表面的物体都受到浮力，浸在 中的物体也受到浮力（如：浮在空中的氢气球）。 （2）浮力的施力物体为 。 （3）浮力的方向总是 。 3、课本50页演示：在水中下沉的物体是否受浮力作用? （1）如图将石块挂在弹簧测力计下，观察静止时弹簧测力计 的示数为______； （2）将挂在弹簧测力计下的石块浸入到水中， 观察弹簧测力计的示数为_________。 分析：画出两次石块的受力示意图。 结论：在液体中下沉的物体也 （“受”或“不受”）浮力作 用，F浮=_____________________。 4、浮力产生的原因[来源:学科网ZXXK] 如右图所示，浸没在水中的立方体，左右两侧面、前后两侧面所受水的压强大小_________（相等或不相等）因此水平方向受力_______平衡（是或不是），而上下表面处在水中所受压强_________（相等或不相等），受力面积相等，所以压力________（相等或不相等），下表面受压力________上表面受压力（大于，等于，小于），这个压力差就是浮力。 即F浮=F向上—F向下，由于F向上F向下，其合力是竖直向上的， 所以浮力的方向与F向上相同，竖直向上。源:学|科|网Z|X|X|K] 演示：将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 将瓶口堵住后，乒乓球浮起。 思考：如何解释上述现象？_____________________________________________。 三、释疑——主动展示，阐释疑点 例1. 小明探究“浮力大小与深度的关系”，探究过程及有关数据如图所示。 （1）物体（圆柱体）所受的重力是_____ N。 （2) 物体受到的最大浮力是_____ N。 （3）图乙中正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图象是_____。（物体未接触容器底） （4）图甲的弹簧测力计_____（选填“能”或“不能”）用来测量一个大西瓜的重力。 例2. 如图，底面积为的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上底面积为、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。小王要探究圆柱形物体A逐渐浸圆筒形容器内的水中时水没有溢出容器，弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离的关系不计细线重，g取10N/kg除图中的器材外，还需要的测量工具是__________小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下和F，并将测量的结果填写在下面的表格中。①依据表中数据，在图的方格纸中画出F与关系的图②分析表中数据、观察图，可以得出结论在物体没有浸没之前，当增大时，弹簧测力计的示数F__________在物体A浸没后，当增大时，弹簧测力计的示数F__________。均选填增大、减小或不变③从表格中可知在做次序3的实验时，物体受到的浮力为__________N。物体A在容器内浸没后与未放物体前比较，水对容器底产生的压强增加了__________ 1、平衡法：_____________________________。 2、称重法（实验法）：______________________________。 3、压力差法（原因法）：_____________________________________。 （二）用到的研究方法：________________、________________。 五、精练——当堂训练，提升能力 1、下列关于浮力的说法中不正确的是 （ ） A、浸入水中的物体受到浮力的施力物体是水 B、浮力是由物体上下表面所受液体压力差而产生的 C、浮力方向与重力方向相反 D、在不同液体中浮力方向会不同 2、用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是（ ） A、7N B、4N C、3N D、1N 3、如图