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第一章英语语言基础知识第一节中学英语语音知识一，字母，音素（phoneme）和音标（phoneme symbol）：1. 根据发音时是否受到发音器官的阻碍以及阻碍程度，将26个英文字母分为元音字母： a e i o u 半元音字母：w y辅音：其他（注）区分元音vowels的方法：舌头抬起的高度——高中低舌头最高部分的位置——前中后元音的长度或紧度——长元音短元音唇的圆展度——圆唇非圆唇英语音素：（注）英语音标发音方法巧记：·/p/ ，/t/，/k/，/f/ ，/s/，/b/，/d/，/g/，/z/，/h/，/r/，/m/，/n/，/j/，/ w/与汉语拼音了的声母发音一致。· /θ/像一张嘴，咬住舌头，正是这个音标的发音。/e/与之相同，只不过清浊有变化。· /v/就是拼音的w（乌）。 · /?/是拼音的sh（师）。 · /ts/是拼音的c（次）。· /t?/是拼音的ch（吃）。· /tr/发音像汉字“戳”· /?/是拼音的r（日）。· /dz/很难表达啊...有z（资）的音，但是前面浊化了。· /d?/是拼音的zh（知）。· /dr/读“捉”· /?/是拼音的ng（就是ang eng ing ong的后半部分）国际音标（英语语音）元音vowels单元音前元音[i:][i][e][?]　中元音[?][?:][?]　　后元音[u:][u][?:][?][a:]双元音开合双元音[ei][ai][?i][?u][au]集中双元音[i?][ε?][u?]　　辅音consonant爆破音Stop/plosive清辅音[p]双唇爆破[t]齿龈爆破[k]舌后软颚爆破音　　浊辅音[b]双唇爆破[d]舌尖齿龈爆破[g]舌后软颚爆破音　　摩擦音fricative清辅音[f]唇齿擦音[s]舌端齿龈摩擦[?]舌端齿龈后部摩擦[θ]齿间擦音[h]声门擦音浊辅音[v]唇齿摩擦音[z]舌端齿龈摩擦[?]舌端齿龈后部摩擦[e]　破擦音affricates清辅音[t?]舌端齿龈破擦音[tr]齿龈后部破擦辅音[ts]舌端齿龈破擦音　　浊辅音[d?]舌端齿龈破擦音[dr]齿龈后部破擦辅音[dz]舌端齿龈破擦音　　鼻音nasals（浊辅音）[m]双唇鼻音[n]舌尖齿龈鼻辅音[?]舌后软颚鼻辅音　　舌侧音（浊辅音）[l]齿龈边音[r]舌尖齿龈后部摩擦音　　　半元音（浊辅音）[w]舌后软颚半元音[j]舌前硬颚半元音　　　双唇音：bilabial 软腭：velar齿槽：alveolar 上颚：palatal 齿音：dentals二，语音的变化：音节：一个音节至少有一个元音字母重读：Stressed连音：liaison辅音+元音R/re+元音辅音+半元音元音+元音音的同化：assimilation1 因唇形的影响而发生的同化：[n], [d], [t]在双唇音[m], [b], [p]前面被同化，如ten men (十个人) 双唇音[p]后面的[n]变成[m], 如：open (打开)2 因声带的影响而发生的同化： 浊辅音可变为清辅音，如：of course （当然） 清辅音可变为浊辅音，如:like that (像那样) 3 因发音部位的影响而发生的其他同化：[s] 和[z]在?或[j]前面被同化为?和?如：this shirt （这件衬衣）[t], [d], [s]和[z]在[j]前面和[j]合并为t? ，d?，?和?last year （去年）Did you go? (你去了吗？) God bless you （上帝保佑你）Has your letter come? (你的信来了吗？)失去爆破音：爆破音+爆破音：前一个爆破音失去爆破音+摩擦音/破擦音爆破音/t,d/+鼻音/m,n/爆破音/t,d/+舌边音/l/语言学与英语教学美国语言学家克拉申在20世纪70年代提出了“语言习得”理论，认为人们掌握语言有两种方式，一种是习得Acquisition 无意识的逐渐掌握母语，一种是学习learning,一般指学习母语之外的第二种语言。一， 语言学基本知识：（一）语言与语言学:1， Language语言：language is means of verbal communication. It is system of arbitrary vocal symbols used for human communication. 用来交际的任意性的语音符号系统。语言的结构特征：arbitrariness 任意性：语言符号的形式和与所表示的意义之间没有天然的联系。约定俗成，没有任何道理。duality 双重性：语言的二重性是指，语言是一个具有两种结构的系统，语音系统和语义系统。换言之，语言可以先切分为意义单位再切分为语音单位productivity 创造性：指