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质数和合数 例1、找出100以内的质数，做一个质数表。 上 回 下 说一说： 通过本节课的学习, 你有什么收获? 上 回 下 课外拓展 被誉为“数学皇冠上的明珠”的“哥德巴赫猜想”，是德国数学家哥德巴赫在1742年提出的——“任何大于2的偶数，都可以写成两个质数之 和”，我国的数学家陈景润、王元等，研究这个问题时都取得了举世瞩目的成果，我们班的小数学爱好者们也试着来验证这一猜想，摘取数学皇冠上的这颗明珠吧！ 上 回 下 上 回 下 40=（ ）+（ ) 20= ( ) + ( ) 18=（ ）+ （ ） 28=（ ）+（ ） 你能把下列各数改写成两个质数和的形式吗？ 23 17 3 17 上 回 下 8=（ ）+（ ) 20=( )+( ) 11=（ ）+（ ）+（ ） 23=（ ）+（ ）+（ ） 你能把下列各数改写成几个质数和的形式吗？ 3 5 3 17 7 13 2 2 7 3 3 5 2 2 19 3 7 13 3 3 17 上 回 下 上 回 下 上 回 下 大家看： 6=2×3 28=2×2×7 其中：2，3，7 本身都是什么数？ 小 结： 从上面的例子看出，每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数。 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来叫做分解质因数 质数 同时2，3，7 又都是合数的什么数？ 因数 上 回 下 根据上面的方法请同学们自己动手把60分解质因数。 60 6 × 10 2 × 3 × 2 × 5 即： 60=2×3×2×5 注意： 分解质因数的书写格式是： 一定是一个合数分成几个质数相乘的形式。 上 回 下 * 人教新课标五年级数学下册 上 回 下 复习： 1、什么是因数？什么是倍数？ 2、什么是偶数？什么是奇数？ 3、写出1——20的所有因数。 如果a×b=c，则a、b是c的因数， c是a、b的倍数。 （a、b、c是非0自然数） 上 回 下 写出1～20中各数的所有的因数： 1的因数（ ） 2 的因数（ ） 3的因数（ ） 4的因数（ ） 5的因数（ ） 6的因数（ ） 7的因数（ ） 8的因数（ ） 9的因数（ ） 10的因数（ ） 11的因数（ ） 12的因数（ ） 13的因数（ ） 14的因数（ ） 15的因数（ ） 16的因数（ ） 17的因数（ ） 18的因数（ ） 19的因数（ ） 20的因数（ ） 1 ①个 1,2 ②个 1,3 ②个 1,5 ②个 1,7 ②个 1,11 ②个 1,13 ②个 1,17 ②个 1,