大一班结构计划.docVIP

上学期大一班结构游戏阶段计划 大一班 学年目标 1、能积极主动地参与结构游戏活动，发展小肌肉动作和手眼协调能力。 2、会运用各种材料和结构材料，能根据自己的构思，正确、合理地反映物体特征。 3、能够分工合作，有目的、有计划地按一定的顺序进行建构，会运用排合、分解、连接等技能，集体结构较复杂的主题。 4、进一步培养观察力、注意力、想象力、创造力和空间知觉能力，培养幼儿的造型艺术能力和审美情趣。 5、能爱护建构材料和建构结果，与同伴共同使用材料，合作游戏，客观地评价自己或同伴的游戏情况，独立收拾玩具。 第一学期 情况分析：中班下学期幼儿建构的内容渐渐丰富，使用材料增多，幼儿能围绕主题大胆动手尝试构造，并为构造成功而高兴。他们初步学会了与同伴分工合作，共同建构某一组较复杂的建筑群，游戏结束后能分类整理收拾结构材料。本学期升上大班将培养幼儿灵活运用排列、组合、连接等镶嵌技能，建构较复杂的物体造型，合理地分工合作，有目的、有计划地进行建构活动。 第一阶段：9月11----9月27 一、游戏目的： 1、继续学习看平面图，发挥想象、拼插成立体物。 2、认识新结构材料的特点，学习端点连接、交叉连接等技能。 3、继续培养幼儿轻声商量，共同合作游戏的良好习惯。 二、游戏准备： 1、物质准备：趣味插子（大、小），各主题的矸石各式平面图。 2、技能准备： （1）中班学过娃娃成堡积塑、中型积木、八孔花片的拼插技能，幼儿已能运用这几种结构材料进行主题构造，学会看简单的平面图。 （2）了解新材料的结构特征及操作方法。 三、游戏指导： 第一次内容——《桥。九曲桥》 主要材料：趣味插子、中型积木、八孔花片 1、出示平面图，引导幼儿观察并说一说如何拼插。 2、教师示范拼插较难的部分，使幼儿知道柱状结构是由四孔连接而成，梯状结构由二孔连接而成。 3、幼儿边看平面图，自由选择各种不同形状的桥进行拼插。 4、教师观察幼儿看图拼插的能力，重点帮助能力差的幼儿完成作品，鼓励能力强的幼儿拼出???同形状的桥。 5、展示优秀作品，带领幼儿参观。 第二次内容——亭子、树 主要材料：趣味插子 1、出示平面图，让幼儿观察，谈谈生活中看到的亭子是怎样？可运用什么方法来拼插？ 2、教师示范拼插，重点指导花环结构的了，连接方法。 3、提出要求：操作时注意几个人的共同协作，如让亭子立起来时，应先将柱子撑起来。 4、教师重点观察指导幼儿花环状的拼插情况。 5、讲评、表扬共同协作的幼儿。 第三次内容：模拟构造——船 1、出示鸭子船平面图，让幼儿观察，讲出它的主要特征。 2、教师示范拼插船底，教幼儿双环结构的拼插方法。 3、交代注意事项，强调双环结构拼插时要对准、插紧。 4、重点观察幼儿掌握双环结构拼插技能，鼓励幼儿拼出各式的船。 5、展示幼儿作品，提出不足之处。 第四次内容：命题构造《公园》 1、谈话引入，引导幼儿回忆春游中在公园里看到什么？ 2、出示公园主要景色平面图，引导幼儿观察，了解公园的布局。 3、启发幼儿说说自己想拼什么？用什么材料？与谁合作？ 4、组织幼儿分组合作拼插，要求商量声音轻，分配任务要具体，再进行依图拼构主要景色，鼓励能力强的幼儿大胆想象、创新、增加新景色。 5、重点指导能力较差的幼儿完成任务，启发幼儿合理布局。 6、针对幼儿分工合作情况进行评讲。 游戏小结： 幼儿已初步学会了趣味插子端点连接、交叉连接、花环连接、双环连接等拼插技能，看图构物的能力有了进一步的发展。90﹪的幼儿已能看平面图，独立拼插成立体物。本阶段注重常规训练，因此轻声商量的习惯已养成，但幼儿间的合作性较差，通常出现能力强的幼儿不愿和能力较弱的幼儿合作的现象，今后须加强。 第二阶段：10。2——10。31 一、游戏目的 1、学会看实物图片，发挥想象，进行结构。 2、继续巩固接插、镶嵌、围合等技能，进行模拟构造。 3、能有目的、有步骤地独立开展构造活动。 二、游戏准备： 1、物质准备：十二孔花片、各种动物的图片，圆柱形积塑、趣味插子及各种辅助材料。 2、技能准备： （1）通过前一阶段的学习训练，幼儿已基本上掌握拼插趣味插子的技能。 （2）了解各种动物的外形特征。 （3）掌握十二孔的拼插方法。 三、游戏指导； 第一次内容：模拟构造——老鼠、猫 主要材料：十二孔花片 1、以《猫和老鼠》故事引入，激发幼儿拼插兴趣。 2、逐一出示猫，老鼠的实物图片，让幼儿了解它们的外形构造。 3、师重点讲解球的围合方法。 4、幼儿选择自己喜欢的动物进行拼插，鼓励幼儿发挥想象，拼出不同动态的猫和老鼠。 5、师观察幼儿看实物图片