2013精品课件《鸟专题》12.pptVIP

闻雁 诗人通过“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对动乱时代的苦闷感受。 朗读《池鹤》，说说你最欣赏《池鹤》这首诗中的哪一句？为什么？这首诗表达了作者什么思想感情？ 首联写出鹤的生活环境，风度品格，突出形象美。 颔联采用拟人、比喻写鹤的外形特征，突出色彩美。 颈联采用对比、反衬写鹤的风姿超凡，突出不事权贵 心灵美。 尾联运用设问写鹤的鸣声，突出声音美。 本诗借物抒怀，以囚鹤自喻，一个“怅”字，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。 朗读《迎燕》，思考：诗中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是？写出百姓对燕子的喜爱的诗句是？ 古诗中燕子往往象征着幸福的生活。它们双宿双飞，本诗中的燕子也在主人的檐下幸福的生活。燕子的自由自在，正是诗人隐居生活的反映；燕子之乐，足见诗人之乐。诗歌生动的描绘了燕子的生活习性，表达了燕子与老百姓的深厚情谊。 巢成雏长大，相伴过年华。 为迎新燕入， 不下旧帘遮。 屠格涅夫写风雨中的白鸽，寄托了什么样的感情？ 根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。 例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。（3分。根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感悟及语言表达情况给分，每一方面1分。） 学了本专题后，你对鸟有了哪些新的认识？ 鸟是人类的益友； 捕捉害虫、维护生态平衡。 给人们以美的享受 在仿生学方面给人类的诸多启示 我们应爱鸟护鸟，和它们和谐共处。 （结合书上的参考资料，只要言之有理即可）  加强爱鸟护鸟的宣传 不猎杀、伤害、买卖、食用鸟 设立鸟类保护区，给鸟类营造一个良好的生态环境 设立人工鸟巢 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继《枫桥夜泊》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 马致远《天净沙·秋思》 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 王建《十五夜望月》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易《钱塘湖春行》 鸟的成语 【一石二鸟】【小鸟依人】【倦鸟知返】【倦鸟归巢】【笨鸟先飞】【鸟语花香】【乌鸟私情】【乌飞兔走】【鸟尽弓藏】【只鸡絮酒】【惊弓之鸟】【一箭双雕】【双宿双飞】【鸿鹄之志】【倦鸟知返】【鹤立鸡群】【笼中之鸟】【鸾翔凤集】【凤毛麟角】【凤凰于飞】【鸢飞鱼跃】【鸦雀无声】【鹏程万里】【莺声燕语】 【蛇无头而不行，鸟无翅而不飞】 【鸟之将死，其鸣也哀】 【 人来投主，鸟来投林】 【人为财死，鸟为食亡】 【人过留名，雁过留声】 【早起的鸟儿有虫吃】 【深山出俊鸟】 鸟的谚语 燕子—— 大雁—— 鸽子—— 杜鹃—— 鹤 —— 喜鹊—— 鸳鸯—— 勤劳、友善 团结、故乡 和平、勇敢、智慧 思乡、悲凉 长寿、高洁 常见鸟儿的象征含义 永恒的爱情、白头偕老 喜庆、愉悦 阅读《鸽子》《空山鸟语》《古鸟化石》《飞机与鸟》《鹰眼的启示》等文章， 思考课后的问题。 第三板块读鸟 寄托了自己希望人类像鸽子一样过着安宁生活的理想， 也寄托了自己对白鸽的坚毅、勇敢和对同伴救助精神的赞扬之情。 《空山鸟语》的 作者虽然认为山上的 花、树、石、风、 云都令人“神迷”，他最喜欢的事却是听鸟声。产生这种 “偏爱”的原因是什么？ 1、听鸟声能使自己的心灵紧贴山的心灵； 2、作者从小就喜欢听鸟声，希望通过鸟声来重温”旧梦“； 3、作者能从鸟的”美妙的清音“中，听到”自然的消息和人 世的沧桑“； 4、鸟鸣是自由自在的，作者向往这种自由生活，甚至自 己”想做一只鸟“。 第四板块 议鸟 谈谈鸟给人类科学研究带来的启发。 鹰的眼睛异常敏锐，它能准确无误地识别目标。还具有对运动目标敏感、调节迅速等特点。翱翔在两三千米