高中物理 第五章第三节 电感和电容对交变电流的影响知能演练轻松闯关 新人教版选修3-2.docVIP

【优化方案】2013-2014学年高中物理 第五章第三节 电感和电容对交变电流的影响知能演练轻松闯关 新人教版选修3-2 1．电容对交变电流影响的下列说法中，错误的是(　　) A．交变电流能通过电容器 B．电容器具有通直流、阻交流的作用 C．电容器电容较小，它具有通高频、阻低频的作用 D．电容器的电容越大，交变电流的频率越高，电容器对交变电流的阻碍作用就越小 解析：选B.电容器“通交流、隔直流”，但对交流电有阻碍作用，电容越大，频率越高，容抗越小，所以选项A、C、D均正确，B错误．故选B. 2．关于电感对交变电流的影响，以下说法中正确的是(　　) A．电感对交变电流有阻碍作用 B．电感对交变电流阻碍作用的大小叫感抗 C．电感对某一频率的交变电流的阻碍作用跟线圈的自感系数有关 D．线圈的自感系数越大，交变电流的频率越低，电感对交变电流的阻碍作用就越大 答案：ABC 3．对交变电流通过电容器的正确理解是(　　) A．交变电流能够使电容器极板间的绝缘介质变成导体 B．交变电流定向移动的电荷通过电容器两板间的绝缘介质 C．交变电流能够使电容器交替进行充电、放电，电路中就有了电流，表现为交变电流通过了电容器 D．交变电流通过了电容器，实际上自由电荷并没有通过电容器极板间的绝缘介质(击穿除外) 解析：选CD.电容器能让交变电流通过，实际上是通过充、放电来完成的，定向移动的电荷并没有从一极板到另一极板，但它的充、放电，就完成了交变电流通过的任务．故选CD. 4．对扼流圈的以下说法，正确的是(　　) A．扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的 B．低频扼流圈用来“通低频、阻高频” C．高频扼流圈用来“通直流、阻交流” D．高频扼流圈对低频交变电流的阻碍作用小，对高频交变电流的阻碍作用很大 解析：选AD.低频扼流圈用来通直流、阻交流，也不让低频电流通过(对低频电流阻碍作用很大)．而高频扼流圈对高频电流阻碍作用很大，对低频电流阻碍作用较小．高频扼流圈的自感系数较小，低频扼流圈的自感系数较大，故选AD. 5. 如图所示是电视机电源部分的滤波装置，当输入端输入含有直流成分、交流低频成分的电流后，能在输出端得到较稳定的直流电，试分析其工作原理及各电容和电感的作用． 解析：当含有多种成分的电流输入到C1两端时，由于C1具有“通交流、隔直流”的功能，电流中的交流成分被衰减；而线圈L有“通直流、阻交流”的功能，直流成分电流顺利通过L，一小部分交流通过L；到达C2两端时，由于C2具有“通交流、隔直流”的功能，C2进一步滤除电流中残余的交流成分，这样在输出端得到较稳定的直流电． 答案：见解析 一、选择题 1．(多选)下列说法中正确的是(　　) A．感抗是由于电流变化时在线圈中产生了自感电动势，阻碍电流的变化 B．感抗大小不仅与自感系数有关，还与电流的频率有关 C．当电容器接到交流电源上时，因为有自由电荷通过电容器，电路中才有交变电流 D．容抗的大小不仅与电容有关，还与电流的频率有关 解析：选ABD.交流电通过线圈时，由于电流时刻变化，在线圈中产生自感电动势，自感电动势总是阻碍电流变化，这就是产生感抗的原因，A正确．频率越高，电流变化越快，自感电动势越大；线圈自感系数越大，自感电动势越大，对电流的变化阻碍作用越大，感抗越大，B正确．电容器能通交变电流的实质是通过反复充、放电来实现的， 并无电荷通过电容器，所以C错误．频率越高，充、放电越快，容抗越小，故D正确．故选ABD. 2．(多选)(2013·新疆一中高二检测)下列说法正确的是(　　) A．电阻对直流、交流的阻碍作用相同，电流通过电阻时，消耗电能 B．电容器接在直流电路中，因为没有电流，所以不消耗电能，接在交流电路中，有交变电流，所以消耗电能 C．感抗虽然对交变电流有阻碍作用，但不消耗能量 D．感抗是线圈的电阻产生的 答案：AC 3．(单选)交变电流通过一段长直导线时，电流为I，如果把这根长直导线绕成线圈，再接入原电路，通过线圈的电流为I′，则(　　) A．I′＞I　　　　　　　　B．I′＜I C．I′＝I D．无法比较 解析：选B.长直导线的自感系数很小，感抗可忽略不计，其对交变电流的阻碍作用可以看做是纯电阻，流经它的交变电流只受到导线电阻的阻碍作用．当导线绕成线圈后，电阻值未变，但自感系数增大，对交变电流不但有电阻，而且有感抗，阻碍作用增大，电流减小．故选B. 4. (单选)如图所示的电路，F为一交流发电机，C为平行板电容器，为使电流表A示数增大，可行的办法是(　　) A．使发电机的转速增大 B．使发电机的转速减小 C．平行板电容器间换用介电常数较小的电介质 D．使电容器两板间距离增大 解析：选A.发电机转速增大，交变电流频率f增大，容抗变小，电流增大，故A正确，B错误．电容器所充电介质的介