2014年7年级教学计划.docVIP

教学计划 一、学生情况简要分析 从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习……综合以上情况来看，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。 二、教学目的要求 1、要求学生掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。 2、学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。 3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。 4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。 5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。 6、指导学生理解课文中的???战的主题含义和丰富的思想感情。 7、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 三、教学重难点 1、学会理解文章思路整体把握文章结构。 2、抓住关键语句精读课文，品味文章的语言美，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。3、指学生在阅读中如何发现美、品评美，把阅读的过程当作美点追寻的过程，逐步提高学生赏读美文的能力。 4、在教师的指导下学习利用网络、书籍来搜集、整理资料，帮助理解课文，领会作者的写作意图；?5、在阅读过程中能积极调动自己的生活体验，体味、感悟和理解教材中的思想感情，自相对照反思，不断提高人文素养； ?四、教具 多媒体、录音机、小卡片 教学进度安排 时间单元课题课时备注第一周第一单元《散步》 《秋天的怀念》 《羚羊木雕》2 2 1第二周 《散文诗两首》 《世说新语两则》2 2第三周综合性学习1第一单元测试第四周第二单元《我的老师》 《再塑生命的人》 《我的早年生活》2 2 1第五周第六周《王几何》 《论语》十二章2 3 2综合性学习2第二单元测试第七周第五单元《化石吟》 《看云识天气》 《绿色蝈蝈》2 2 2第八周《月亮上的足迹》 《河中石兽》2 3第九周综合性学习2第五单元测试第十周第三单元《春》 《济南的冬天》 《风雨》2 2 2第十一周《秋天》 《古代诗歌四首》2 4第十二周综合性学习2第三单元测试第十三周第四单元《紫藤萝瀑布》 《走一步，再走一步》 《短文两篇》2 2 2第十四周《在山的那边》 《虽有嘉肴》2 3第十五周综合性学习2第四单元测试第十六周第六单元《小圣施威降大圣》 《皇帝的新装》3 2第十七周《女娲造人》 《盲孩子和他的影子》 《寓言四则》2 2 4第六单元测试第十八周期末复习3第十九周期末复习3第二十周期末考试3第二十一周 单元教学计划 单元 第一单元课数（页数）5课时10 内 容 《散步》 《秋天的怀念》 《羚羊木雕》 《散文诗两首》 《世说新语两则》 综合性学习 目 的 要 求 知识与能力目标：? 整体感知课文；继续练习朗读和圈点勾画，积累语言；锻炼理解能力和表达能力；发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标： 抓住关键语句精读课文，品味文章的语言美，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。3.情感态度价值观目标： 感受文章字里行间的亲情与责任感，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情，提高学生的人文素养。 重 难 点  【教学重点】1.品味文章语言美的特点，感受课文浓浓的亲情，学习表达生活之美。2.培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。【教学难点】1.揣摩文中一些关键词、句的深层含义，学会联系语境，在动态的语境中理解词句。2.指学生在阅读中如何发现美、品评美，把阅读的过程当作美点追寻的过程，逐步提高学生赏读美文的能力。 教 具  多媒体、录音机 单元 第二单元课数（页数）5课时10 内 容 《我的老师》 《再塑生命的人》 《我的早年生活》 《王几何》 《论语》十二章 综合性学习 目 的 要 求  ⒈体会作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 ⒉学习文章围绕中心选取材料的写法。 ⒊揣摩文章的语句。  重 难 点 1、学会理解文章思路整体把握文章结构。 2、阅读及重点语句分析法。 教 具 多媒体、课件、录音机 单元 第三单元课数（页数）5课时10 内 容 《春》 《济南的冬天》 《风雨》