2010年度自治区学前“双语”教师招考考试说明.docVIP

2010年8月新疆维吾尔自治区学前“双语”教师 招聘考试说明（修订稿） 一、考试形式 考试分笔试和面试两个部分，其中笔试分为汉语基础知识与运用能力和学前教育基本知识两个部分；面试部分主要考察应试者的教学基本素养及专业能力。 二、试题赋分值与答题时间 笔试试题总分为100分，其中汉语知识和运用能力部分占40%；学前教育基本专业知识及运用能力部分占60%。笔试试题答题时间限定在120分钟以内，采用汉文答题。 面试试题总分为100分，其中双语口语能力测试部分占60%，分别测试应试者在汉语口语交际、学前教育基本知识的理解和一般应用及看图讲述的基本能力；专业技能技巧测试部分占40%，分别测试应试者在声乐、舞蹈、器乐和美术方面的基本能力。面试时间总长为15分钟。 三、笔试与面试主要内容 根据自治区学前“双语”教育对教师汉语运用能力的基本要求，应试者应在“口语交际、阅读、作文和应用学习”四个方面达到相应水平要求。为此，在汉语知识和运用能力的考试上，以教育部颁布的《少数民族中小学汉语课程标准》中初、高中部分的基本要求为依据，参照汉语水平考试（HSK）初、中等5—8级的标准，全面考查应试者的汉语能力。 在学前教育基本专业知识的考试上，以国家颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》和自治区制定的《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园（学前班）教育指导纲要》为依据，考查应试者对幼儿教育，特别是对自治区少数民族学前“双语”教育方面基本知识的了解情况。 面试考试内容为两部分：1、汉语口语能力测试；2、专业技能技巧测试。 （一）笔试部分 1、笔试试题整体的难易度控制在7：2：1上。即容易题占70%，较难题占20%，难题占10%。 汉语知识与运用能力笔试试题的命制原则为：保证汉语基本知识与运用能力在综合性与语境化结合上的基本覆盖。具体为：（1）语言必须放在实际的、并尽可能在不同的情景中运用；（2）语言必须适合具体的交际行为；（3）考核的焦点在于是否达到交际目的；（4）语言交际行为除了需要语言能力外，还需要文化背景知识等方面的能力。 学前教育专业知识与应用能力试题的命题原则为：保证学前教育基本知识与应用层面上的基本覆盖。具体为：（1）学前教育知识在具体教学实践中的运用；（2）能够判断实施学前教育活动中的一些行为和方式是否正确并作分析；（3）能够根据学前教育的基本规律和特点进行教学活动设计，体现出解决实际问题的能力。 2、笔试试题分为卷一和卷二两部分，其中：卷一部分为选择题，占55%；卷二部分为非选择题，占45%。 笔 试 试 卷 结 构 卷号 题目名称 题目数量 赋分值 合计分值 第 I 卷 阅读理解 一 单项选择题（40%考察词语知识及运用；60%考察学前教育基本知识） 汉语基知10分；学前教育基知12分 22分 阅读理解 二 单项选择题（40%考察句、段、短文理解及运用；60%考察学前教育相关常识） 汉语基知8分；学前双语常识13分 21分 书面表达 考察语法结构基本知识与运用能力 12分 12分 第 II 卷 25 小 题 非选择题 第一部分 填空、简答、判断、改错、造句等题型（40%考察汉语基础知识及综合运用能力；60%考察学前教育知识） 汉语基知10分；学前教育常识15分 25分 非选择题 第二部分 学前教育案例分析、教学活动设计等 20分 20分 合计 100分 100分 （二）面试部分 面试分为“汉语口语能力”与“专业技能技巧”两个部分进行测试，总计答题时间为15分钟，总分值为100分。具体如下： 1、汉语口语能力测试形式、时间及评分标准： 此部分考试时间为10分钟，分值为70分。 考试形式分为“汉语口语交际”和“看图讲述”两种类型。其中，“汉语口语交际”答题时间为5分钟，赋分值30分，由主考官向应试者提出3个问题，分别测试应试者在口语交际、双语表达和学前教育相关知识的理解和一般应用上的能力。对少数民族应试者，重点考查其汉语表达能力；对母语为汉语的应试者，重点考查其普通话水平，同时兼顾其少数民族语言表达能力。 “学前教育常识”测试内容涉及幼儿教育学、心理学方面的相关内容，一般只提出一个方面的问题，如“学前教育活动的主要形式和特点是什么？请举例说明”等。 “看图讲述”答题时间为5分钟（包括准备时间），赋分值40分。 注意：“看图讲述”试题提供的图片一般为3—4张组成的套图，图片上不提供任何文字信息。考生在仔细观察图片后，根据图片内容用汉语讲述情景。这两种类型考试结束时，评委组根据“评分标准”给应试者赋分。 评分标准：（1）普通话发音正确，基本无地方方言口音；（2）内容表达生动完整；（3）语言表达符合逻辑；（4）语速语气适当；（5）表情自然大方；（6）动作、手势等肢体语言富有幼儿教育特点；（7）具备基本的双语能力。 2、专业