2013年高中生物(人教版)同步习题4-2种群数量的变化(必修3).docVIP

第2节　种群数量的变化一、选择题 1．数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤：①根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达；②观察研究对象，提出问题；③通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。下列排列顺序正确的是(　　) A．①②③④ B．②④①③C．④①②③ D．③①②④ 2．下列关于种群数量变化的叙述，错误的是(　　)。 A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等 B．种群数量的变化主要由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起 C．在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线 D．在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线 3．如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是(　　)。 A．当种群数量达到E点后，种群数量增长速率为0 B．种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后 C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 D．若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值为400 4．如图表示四种生物的出生率和死亡率，其中自然增长率最高的是(　　)。 A．① 　　　　B．② C．③ 　　　　D．④ 5．在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，