六年级上学期第2单元第3课导学案.doc

六年级数学（上 册）导学案 第 二 单元 分数乘法 第 课时 课题名称 编写人：陈小燕 学习内容课本第14 页，例5、6及 练习三第1、2题。学习目标1、我能理解整数乘法运算定律在分数乘法中的运用。 2、我能应用运算定律进行一些简便计算。学习重难点重点：理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。 难点：熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行计算。导学流程小提示及 学习笔记【独立自主学习】 1、整数混合运算的运算顺序是怎么样？ 2、哪些运算属于二级运算，哪些运算属于一级运算？ 遇到有括号的题目该怎么来计算？ 3、观察下面各题，先说说运算顺序，再进行计算。 （1）36×2＋15 （2）5×6＋7×3 （3）15×（34－27） 4、思考：整数乘法的运算定律在分数乘法中还能适用吗？ ?试计算下面各题。 （1）＋× （2）×－ （3）－× 【合作互助学习】 1、推导运算定律是否适用于分数。 （1）大胆猜测并勇于发表自己的个人意见。 （2）验证：有些同学认为整数乘法的运算定律能适用于分数乘法，而有些同学认为不能，你们能找到证据证明自己的观点吗？（利用例5的三组算式，小组讨论、计算，得出两边式子的关系） （3）各四人小组汇报讨论和计算结果。 2、学习例6 （1）计算：××，先独立计算，然后小组交流，说一说应用了什么运算定律？ （2）计算：＋×，学生先观察题目，然后说说这道题适用哪个运算定律，为什么？ （3）小结： 【展示引导学习】 1、你认为整数乘法的运算定律能适用于分数乘法吗？试举例说明 2、在进行分数混合运算和简便计算时应该注意什么？ 3、我们该如何合理、灵活的选择运算定律使计算简便？ 【评价提升学习】 1、第14面做一做。先观察题目中的已知数的特点，说说怎样做简便？应用了什么运算定律。然后再独立完成练习。 2、练习二第1、2题。 通过本节课的学习我的收获：