2014年度春季学期教学教研工作计划.docVIP

博罗县九潭中心小学 2014年春季学期教学教研工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为总主线，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高我校教育教学质量，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。 二、工作目标 1、以省教育强镇和省教育强县复评为契机，加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设； 2、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步加强规范化管理行为； 3、努力改善办学条件，加强教师的服务意识、廉洁从教意识和教学质量意识的培养； 4、严格按照《课程标准》和省课程计划的要求，开齐课程，开足课时，加强教学常规管理，切实提高教学质量； 5、充分发挥教研室职能，扎实开展校本培训和校本研究，着力提高教师整体水平，切实解决在实施课程教学中遇到的问题，大胆尝试、创新，确保我校课改的顺利进行；在教育科研方面，认真做好市、县立项课题的研究，争取出阶段性成果，鼓励教师撰写教育教学论文参加县级以上评选。 6、狠抓“一分三率”，实施素质教育，提高课堂实效，抓好各年级各科教学管理，力争从各年级段提高教学质量。 三、工作措施 1、执行国家课程计划，促进学生全面发展 （1）严格按照国家和省规定的课程方案、课程计划组织教育教学活动，按规定开设课程和安排课时，开足开齐信息技术课、音乐课、美术课、体育与健康、综合实践活动课等，确保学生每天体育锻炼一小时。作息时间按县教育局《关于执行义务教育课程计划及规范学校作息时间的通知》的要求，端正办学思想，实施素质教育，改革教学模式，切实改变靠挤课程、拼时间、搞题海战术来提高学生文化成绩的做法，真正做到“减负”、“增效”。 （2）落实地方课程的开设，抓好养成教育，培养学生浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。 2、开展校本培训学习，提升教师专业水平 （1）组织教师学习新课标、钻研新教材，更新教学观念，使用各科教学用书，优化课堂教学。 （2）根据基础教育课程实验的要求，开展教学实践和技能培训，重点以抓专业精神、专业知识与技能、专题培训为主，严格按《九潭中心小学2014年校本培训计划和措施》的要求，完善培训制度，使校本培训科学化、规范化、系统化。 （3）继续开展九潭中心小学与园洲中心小学教学联动活动，加强两校教师教学技能、课题研究、说课及评课等教学工作交流，组织教师观摩优秀课例，鼓励教师参加镇级以上优质课展评活动，促进教师综合素质的提高。 3、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量 （1）加强学校计划和学科计划管理。认真学习领会上级教育部门的会议精神，科学地制定学校、科工作计划，促进我校管理向规范化迈进。 （2）狠抓学校教学常规管理。一是健全教师教学管理制度，规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理，严格按照教学“六认真”（即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动）的基本要求，加大教学常规检查和课堂教学督导的力度，真正落实“严、精、细、实”的管理方法。二是认真落实《博罗县中小学教学质量评价方案（试行）》和《博罗县中小学教学质量奖励方案》，强化教学流程的监控，建立有效的教学工作运行机制，确保教学工作规范有序进行。三是认真落实九潭中心小学教学常规管理实施方案和九潭中心小学教学督导实施方案，充分发挥我校教学督导小组的监督作用，加强对教学工作情况的落实和检查，确保学校教学常规工作的扎实完成，推动教学常规工作的规范发展。四是加强毕业班教学过程的管理和质量监控，领导深入课堂听课，及时发现和解决教学过程中出现的问题，定期召开教学质量调研会，力争2014年春六年级期末县统一抽查考试取得优异成绩。 4、深化教学科研工作，提升课堂教学水平 今学期我校把提高教师教学能力摆在突出位置，深入开展教学教研活动，要求老师不断反思课堂教学，积极探索学科教学改革的思路、模式和途径。具体工作如下： （1）落实九潭中心小学教学督导实施方案，完善校本教研制度，发挥中心小学教研员和督导组的指导作用，利用现代先进的教学设备，开展教学教研活动，促进老师教学教研能力的提升。 （2）在开展县级教学课题《小学英语小组合作——培养习惯、提高实效的研究》的基础上，还要抓好九潭中心小学校本部和面上小学校级课题研究，使全体教师都成为教科研的参与者，课程改革的实验者。 （3）开展校际教研活动，为教师搭建交流平台，本学期我校教学研究课安排如下：第七周举行中低年级数学和中高年级语文教学公开课；第十二周举行小学英语教学公开课；第十三周举行中年级语文教学公开课。 5、重视优秀生的培养，鼓励学生参加各种竞赛 学校培养优秀生、特长生是实施素质教育和创新的一项重要工作。本学期我校根据国家课程计划，开设书法、绘画、作文、电脑、“华杯赛