31黄土高原(第1课时).doc

§3.1 区域水土流失及其治理——以黄土高原为例（第1课时） 沛县中学 张权 【教学目标】 1.结合图示，明确黄土高原的范围；通过图文资料的分析理解黄土高原的水土流失及其危害。 2.通过阅读黄土高原的位置、露天煤矿、植被破坏等图片，分析黄土高原水土流失的成因。 【活动过程】 活动一：水土流失及其危害 读图3-1-2“黄土高原地形”，并展示黄土高原景观图，回答相关问题。 说出黄土高原的位置和大致范围。 概括黄土高原的地形特征。 3、结合以下材料，了解黄土高原水土流失的状况，并讨论分析水土流失的危害。 “黄土高原面积30多万平方千米，水土流失面积27万平方千米，其中水土流失严重的地区有11万平方千米，可以说黄土高原是世界水土流失之最，黄土高原水土流失量3700吨/平方千米·年，最严重的地区高达5～6万吨/平方千米·年，每年从黄土高原输入黄河三门峡以下的泥沙达16亿吨，其中4亿吨淤积在下游河床，造成黄河下游河床每年淤高10厘米。目前，下游河床高出地面3～10米，最高达12米，成为有名的地上悬河。每年虽耗费大量财力和人力加高河堤，但河堤越加越险，后患无穷。” 活动二：水土流失的成因 1、黄土高原水土流失的自然原因 （1）读图3-1-4，用彩笔在图中画出长城和秦岭的大致位置，观察、讨论黄土高原与其南北两侧在地形、降水量、干湿区、植被类型、农业生产类型诸多方面的差异，并总结该地区生态环境的特点。 （2）结合本地区淤泥土和沙土（类似于黄土）的特性差异，分析黄土高原水土流失产生与当地土质的关系。 （3）结合延安市气温曲线和降水柱状图（左图）及延安降水年际变化图（右图），归纳当地降水特点，分析水土流失加剧的气象条件。 2、黄土高原水土流失的人为原因 （1）结合以下几幅图片，你认为黄土高原地区在土地利用方面存在哪些不合理现象。 （2）阅读课本第53页最后一段，分析从古至今，造成黄土高原地区植被破坏的人类活动有哪些？ （3）不合理的土地利用所造成的植被破坏是黄土高原水土流失的重要原因之一，但其根本原因与人口的增长给资源带来的压力有着直接的关系。请结合课本53页“活动”部分有关材料，思考以下问题。 ①人口增长所造成的直接影响是什么？ ②框图中各要素之间有何因果关系，恶性循环是怎样形成的？ 【反馈练习】 一、单项选择题 读“我国某景观图”，回答1～3题。 1．图中所示应为我国的(　　) A．青藏高原 B．黄土高原C．华北平原 D．内蒙古高原 2．该地区地貌景观特征是(　　) A．地表破碎，千沟万壑B．地表崎岖，岩石祼露、沙漠化 C．土壤贫瘠，形成红色荒漠D．植被稀少，广布沙质和砾质荒漠 3．该区深厚的地表覆盖物在世界上是独一无二的，其形成原因是(　　) A．地表长期风化的结果B．流水的冲积作用造成的 C．风力沉积的结果D．内力作用的结果左云县黄土沟壑区，实行农林牧三三制模式退耕造林种草，农林牧可用地形成以林护农、以草兴牧、以畜肥田的良性循环走特色开发的富裕之路。～左云县实行农林牧三三制模式左云县黄土高原人地矛盾尖锐，关键问题在于A.植被破坏 B.人口过度增长C.贫困 环境恶化 ①稳定和提高土壤肥力，提高作物产量 ②土地表土流失，土壤肥力衰竭 ③林草植被遭破坏，林草种源能再生 ④水土流失加剧，生态环境恶化 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 二、判断题 8、不合理的农业生产活动会造成生态环境质量下降。 9、人为原因是造成黄土高原地区水土流失的前提条件。 （ ） 三、综合分析题 10．下图中①②③④分别代表不同的山脉，甲代表地形区，乙代表河流名称，读后回答下列问题。 (1)写出下列数字所代表的地理事物的名称： 山脉①________②________，③________，④________，河流乙 ________。 (2)乙河为世界上含沙量最大的河流，这是由于甲地区存在着严重的________________。 其发生的主要原因可概括为______________________________________________________________________ __。 (3)该地区由于植被破坏造成的生态问题示意图，将下列选项的序号填入图下的横线上。 ①洪涝灾害增多　②水土流失加剧　③土壤肥力下降 A．________B．________C．________ 【巩固提高】 一、单项选择题 读黄土高原水土流失过程中各要素的相互关系图，回答1～2题。 1．图中序号表示的内容，正确的是（ ） A．①地表起伏大，②地质灾害频发，③植被条件差 B．①植被条件差，②地表