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“我学会了……”教材作文指导及习作评点“我学会了……”——教材作文指导及习作评点01文题在线　　如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。02佳段集锦　　我迫不及待地把一只脚踩到踏板上猛地向前蹬，另外一只脚迅速离地，也踩到踏板上使劲向前骑，可车把却不听使唤，一下子我摔了个跟头。我站了起来，又试了几次，还是不行。我委屈地哭了起来。????——节选自王成清的《我学会了骑自行车》评点　　“踩”“蹬”“摔”等词用得好，生动、准确地写出了“我”练习骑自行车的情形。　　我们一进滑冰场，只见场上的人穿梭般地滑来滑去，有的像燕子一样自由地飞行，有的像舞蹈明星在表演，还有的初学者在小心地挪动着步子。我也急忙换上滑冰鞋融入到人群中。????——节选自田欣欣的《我学会了滑冰》评点　　片段采用比喻、排比的修辞手法，将滑冰场上人们滑动穿梭的情景生动、形象地描写了出来。03互动空间　　老师：今天我们要写一篇关于自己学习本领的习作。对于这个习作，我们来聊一聊。　　学生：老师，我学会了很多本领，是不是都可以写呀？在选材上要注意哪些呢？　　老师：我们学过的本领都可以写的，但是最好选取自己花了一些时间努力学会的本领，这样留给自己的印象会更深刻，感受会更真实，写起来也更容易一些。　　学生：学会的本领是不是就是简单地介绍一下，告诉大家我学会了就行了？　　老师：当然不是。题目中要求我们在写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。所以，我们在写作时要将怎么学的写具体，还要写出自己的真情实感，这样才符合要求啊！　　学生：那怎么写才能做到写得具体、写出真情实感呢？　　老师：如何写具体，就要从一些细节入手，比如细致描摹学习本领时人物的动作、语言、神态等方面，这样由不会到会的过程就会写得生动、形象了，读者看了也不会觉得枯燥，没意思。另外，在写的时候，加上人物在学这个本领时的心理活动，就会使习作更真实、生动。最后，结尾可以写上自己通过学本领感悟到了什么，也就是想告诉读者一些什么道理，这样会让读者从中得到一些启迪。? 04习作示例我学会了做煎鸡蛋江苏省南京市浦口区复兴小学张宇豪　　有一天，我写完作业后饿得肚子咕咕叫，这时，正好从厨房里飘来了一阵诱人的香气。我赶忙跑进厨房一看，原来是妈妈在做煎鸡蛋。我立马用手拿起旁边做好的一个吃起来，哇，真是美味呀！从那一刻起我便暗下决心，要学会做煎鸡蛋。　　说做就做，今天我趁爸爸妈妈没回来的时候钻进厨房，学着妈妈的样子做起来！我先从冰箱里拿出几个鸡蛋，再打开煤气灶，放上铁锅，并往里面倒上一些油，等待油被烧开。不一会儿，油开了，我立即碰碎了一个鸡蛋快速放进油锅里。只听见“噼里啪啦”的响声越来越大，油烟也越来越多，都快呛得我睁不开眼睛了。我一下子有点慌了，咋办？我又是盖锅盖，又是用手扇，忙成了一团。对了，我忘了开抽油烟机了！我赶紧打开，看着油烟“呼呼”地被吸走，这才放心。可是，就在我刚才匆忙之中，忘记锅中的鸡蛋了。赶快看看，呀！不好，鸡蛋底下都煳得发黑了。看来，这个鸡蛋不能吃了。懊恼之余，我关了火。对呀，刚才为什么不把火调小一点呢，真是笨死了！我想了想，总结了一下刚才的失败之处，调整一下情绪，决定再做一次。　　这次我先打开了抽油烟机，然后控制好火候。果然，鸡蛋没有煳，我来回小心地翻鸡蛋，看着蛋白慢慢变成块，蛋黄慢慢变黄，心里松了一口气。淡淡的鸡蛋香告诉我煎得差不多了，然后撒上少许盐，翻炒几下，关火。一盘香喷喷的煎鸡蛋大功告成了。我还没等它凉一点就吃起来，哇，真是美味呀！　　之后，我也做过几次，妈妈说我做得越来越好了，我得意地说：“下次，你们晚饭留一道菜让我做。我也要帮你分担一下家务！”妈妈摸着我的头，呵呵笑了起来。【点睛酷评】　　文章写了“我”学做煎鸡蛋的详细过程，通过一系列的动作、心理描写，将当时的情形生动、形象地展现了出来。结尾“我”的话，既表现了对自己做这道菜的信心，也体现了要帮妈妈分担家务的美好愿望，自然升华了文章主题。|我的新班主任山东省泰安市东平县第三实验小学三年六班??乔洪浩　　这学期，我们班换了一位新班主任——何老师。何老师三十多岁，头发乌黑，脸色红润，圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，散发着智慧的光芒。　　何老师是位非常认真而且管理方法奇特的老师。刚来时上第一节课，何老师就对我们做了一个规范化、合理化、自由化的分配，让我们班这次期中考试前十四名同学担任组长，每组四人，点到名字的同学可以自由选择和谁一组。组长们都很开心地挑到了自己的成员，同学们也都很开心地去了自己想去的那一组。何老师说：“同学们，今后我们四人