2013-2014学年学校工作计划下学期[1].doc

PAGE  PAGE 14 福清市占泽中心小学2013-2014学年度第二学期 工 作 计 划 新学年，我校坚持以科学发展观指导学校的教育教学工作，以精细管理、争创特色为目标，不断推进义务教育均衡发展、深入实施素质教育，大力加强师德师风建设、落实学校安全工作、深化新课程改革、强化教育教学常规管理。把巩固和谐校园工作摆上重要议事日程，努力做到目标明确、规划科学、措施有力、责任落实。把优化教育环境、培养高素质人才的重要内容来抓，把环境育人的理念注入到学校的管理、校园的建设和教育教学工作中，不断提高学校的办学水平。 一、扎实有效地塑造高尚师德，努力提高教师素质。 1、建立健全思想政治教育机制。加强思想政治教育，增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人自觉性。组织广大教职工重温《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，以及《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《福州市人民政府关于进一步加强教师队伍建设的意见》、《福州市中小学教师职业道德规范》、《福州市中小学教师‘五不准’暂行规定》等有关规章政策，引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。各校要加强全体教师职业道德教育，提高全体教师的责任意识。 2、建立健全师德师风建设的责任考评机制。建立师德师风建设的考核制度和责任追究制度。把师德建设工作开展情况作为对学校检查、督导和评估的重要指标，把教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力作为教师年度绩效考核、职务评聘和评先评优等的重要依据。对群众投诉的违反师德师风问题，一经查实，将视情节及其负面影响，进行严肃处理。 二、借助“校园文化建设”和“文明城市”创建的平台，进一步提升德育工作水平。 （一）坚持社会主义核心价值体系教育。 社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务，要认真学习十八大关于社会主义核心价值观的新概述，落??《福清市教育系统开展社会主义核心价值体系主题教育实践活动实施意见》。培育青少年学生公民意识，倡导文明民主法治理念。 （1）理想信念教育。结合学习、宣传党的十八大精神，继续组织“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育活动，利用重大活动、重要纪念日、节庆日等节日，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引领青少年学生畅想2020年小康社会美好愿景，坚定学生对中国特色社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心。 （2）社会主义荣辱观教育。通过组织开展“美德少年”、“诚信之星”等评选表彰宣传活动，发现、挖掘学生身边的典型。大力宣传道德模范、身边好人的先进事迹，发挥典型的标杆作用，引导学生见贤思齐，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。 （3）时事教育。紧密结合国内外重大事件与经济社会发展的最新成果，开展时事教育，引导学生正确认清国际国内形势，正确理解党和国家的方针政策，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。 （4）社会责任感教育。创造机会引导学生参与学校管理和社会事务，引导学生明确公民的权利与义务，帮助学生增强社会责任感；加强法制教育，引导学生知法、守法、用法；推动学雷锋活动常态化，结合文明城市创建工作，持续推进学生志愿者行动，弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念。 （二）建立各具特色、富有激励、关注学生成长的班级文化。 首先，班主任是德育队伍的主力军，我们应强化班主任队伍管理，定期进行班主任工作经验交流，提升业务水平。要求教师做好家访工作，班主任及任课教师一学期要对全班学生进行普访一次。学校要继续通过 “学生在校一日常规评比”做为改善班风校风评价体系中一个重要手段，与班主任手册、每天五分钟安全教育等材料并重。重视班级管理模式的创新，建设各具特色、富有激励、关注孩子成长的班级文化，增强学生班级归属感。 其次，要提高班队会课堂教学质量。（1）各校要安排好班队会课程，要统一一个时间段定为全校性班队会时间，以便于开展活动和检查指导。（2）继续建华小学和下堡小学德育工作现场会为模板，充分挖掘校内的德育特色，本学期拟安排在田头小学开展一个德育现场会（可自行确定一个教育主题）。 第三、加强与家长、社会各方面的沟通与合作，建立畅通的教育协调机制，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。进一步规范和落实家长学校制度及家访制度，特别要针对单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭、留守儿童家庭等特殊家庭的实际情况，提供良好的家庭教育指导与服务。完善中小学家长委员会工作，通过家校协作机制提高教育管理的效能。 （三）深入开展法制法纪教育。 扎实开展好法制教育工作，要落实好《品德与社会》、《品德与生活》中涉及到的法制教育内容，要在语文课程中渗透法制教育内容