2017春七年级数学下册 2.2.1 平方差公式导学案 （新版）湘教版.docVIP

2.2 乘法公式 2.2.1 平方差公式 1.掌握平方差公式. 2.会用平方差公式简化并计算解决简单的实际问题. 阅读教材P42-43“动脑筋”“例1”“例2”“例3”，掌握平方差公式，独立完成下列问题： 知识准备 根据条件列式： a、b两数的平方差可以表示为a2-b2； a、b两数差的平方可以表示为(a-b)2. 审题要仔细，特别注意类似“的”、“比”、“占”等这些关键字的位置. (1)计算下列各式：(x+2)(x-2)=x2-4； (1+3a)(1-3a)=1-9a2；(x+5y)(x-5y)=x2-25y2. 观察以上算式及其运算结果填空：上面三个算式中的每个因式都是二项式；等式的左边都是两个数的和与两个数的差的积，等式的右边是这两个数的平方差. (2)公式：(a+b)(a-b)=a2-b2 语言叙述：两数的和乘以这两数的差等于这两个数的平方差. 自学反馈 (1)计算：①(-a+b)(a+b); ②（-x-y）（x-y）. 解：①b2-a2；②y2-x2. (2)(3a-2b)(3a+2b)=9a2-4b2. 首先判断是否符合平方差公式的结构，确定式子中的“a、b”，a是公式中相同的数，b是其中符号相反的数. 活动1 学生独立完成 例1 计算：(1)(a-b)(a+b)(a2+b2); (2)（xy-3m）(-3m-0.5xy). 解：(1)原式=(a2-b2)(a2+b2)=a4-b4; (2)原式=-(xy-3m)(3m+xy)=-(x2y2-9m2)=9m2-x2y2. 在多个因式相乘时可将符合平方差结构的因式交换结合进行计算. 例2 计算：100×99. 解：原式=(100+)(100-)=10000-=9999. 可将两个因数写成相同的两个数的和与差，构成平方差公式结构. 活动2 跟踪训练 1.(2+1)(22+1)(24+1)(28+1). 解：216-1. 可添加式子(2-1)构成平方差公式使计算简便. 2.(3x-y)(3x+y)-(x-y)(x+y). 解：8x2. 运用平方差公式计算后合并同类项. 3.计算：(1)103×97;(2)59.8×60.2. 解：(1)9991；(2)3599.96. 活动3 课堂小结 1.利用平方差公式来计算某些特殊多项式相乘，速度快、准确率高，但必须注意平方差公式的结构特征. 2.一般地，把“数”上升到“式”后，思维要宽广得多，同学们要引起重视. 2