怎样上好看图写话课.docVIP

如何上好看图写话课 沈 凤 玲 一、准确把握图意 对于初次接触看图写话的学生，教师不必要求学生把图的意思说得过全过满，而应引导学生用自己的眼睛去观察，去发现。在看图写话训练中，教师应在学生弄清图的主要内容的基础上，让学生确定故事发生的时间、地点和人物，概括出图所要表达的意思。 二、准确叙述图意 当学生把握了图的中心意思之后，教师便可指导学生对图进行描述。这一环节可采用以下三个步骤。 1.有条理地叙述。 让学生把图中的时间、地点、人物、事情的经过及结果描写清楚。 2.添加枝叶。 教学时，教师要引导学生在条理叙述的基础上，添加些描述性的语言，即“枝叶”，使得句子更加优美流畅。 3.点睛之笔。 点睛之笔即画外之话。在这个教学环节中，教师可以指导学生进行个性创作，如让学生给文章加一个精彩的结尾，或是抒发一下内心感受等。这样会为写话起到画龙点睛的作用。 三、准确连贯图意 多幅图是建立在单幅图的基础之上的，所以，写作时就需要特别注意故事的合理性、连贯性。 1.分开观察。 在进行多幅图教学时，教师应让学生分开观察，先把单图的内容搞清楚。 2.合并图意。 当学生能够准确叙述出单幅图的内容时，教师便可引导学生把各幅图的意思连在一起讲出一个完整的故事。 3.详略得当。 写文章要脉络清楚，有主有次。看图写话也是如此，也需要过程清晰，详略得当。所以，教师在指导学生写多幅图时，首先要让学生明白哪幅图需要详写，哪幅图需要略写，其次再突出中心。 看图写话是低年级写话的主要内容，看图写话教学对于整个小学阶段的作文教学起着重要作用。因此，只有在低年级的看图写话时打好基础，以后学生作文才会更进一步。