國培计划200“知行中国—小学班主任教师培训”培训总结.pptVIP

学员的心路历程 海南学员梁玉花：想想自己从当初的极不情愿的被动学习到如今的主动进取学习，思想竟然在这个短短的时间里有了180度的转变，真的很令人感到诧异。究竟是什么使得自己有如此大的变化呢？那还用问？当然是我们的富有魅力、富有内涵、富有启迪的知行中国小学班主任培训课程咯！ 多少学员象梁玉花老师一样，在知行路上，经历了一个对远程培训从陌生抵触，到了解熟悉，到学有所获，到依依不舍的心路历程 四、项目建议 （一）对参训人员条件的建议 （二）对培训整体安排的建议 （三）对培训组织管理的建议 （四）对充实完善课程的建议 （五）对改进培训平台的建议 对参训人员条件的建议 1．班级管理员和指导教师是培训管理的重要实施力量，需要组织、协调参训学员上网学习并进行指导。基于3年的经验，班级管理员与指导教师中至少有1人应来自县教师进修学校。 2．在培训中，一些学员反映学校没有电脑或上不了网, 建议在远程培训的学员遴选上应具备基本的参训条件，或有条件组织学员在中心校或进修学校集中学习. 对培训整体安排的建议 1. 今年开班学习阶段正处学期末，老师们都很忙。建议以后的培训最好开班时间选在开学后一个月左右，这样培训的效果可能会更好些，也更便于解决工学矛盾。 2.在培训的进度中要把好“节奏”别“抢拍”。 对培训组织管理的建议 优秀作业、案例和三人行班级的推优宣传不够