农村中小学合校问题的思考农村中小学合校问题的思考.docVIP

农村中小学合校问题的思考 山东省平度市仁兆镇仁兆中学 孙正巨 近年来，受社会大环境的影响，农村中小学合校之风骤起，优化教学资源，全面提高教育教学质量，兼并薄弱学校已经成为很多地方的时髦口号。于是，原先的一村一所小学，几村一所中学的办学格局逐渐演化成几村一所小学，一镇一所中学。甚至有的地方提出一镇一所小学，几镇一所中学的办学思路。笔者认为，由于我们国家农村生产力相对较低，农民思想观念相对落后和农村治安状况有待于加强的现状，农村中小学合校之风应因地制宜，针对各地的实际情况逐步展开。如果急功近利，操之过急，合校就会步入东施效颦的“合校秀”。优化教学资源，提高办学质量的冠冕堂皇的初衷势必就会适得其反。因此，在合校过程中存在的问题应该切实加以研究。通过长时间来的观察，笔者认为，在积极打造安全社会，构建和谐社会的今天，要积极追求和谐教育，其中合校中存在如下的负面因素理应切实加以研究和认真对待，在此，笔者不揣浅陋，略做浅论，以求收到抛砖引玉的效果。 一、盲目的农村合校导致了学校安全事故发生几率大增，学生受到的交通侵害，性侵害事故发生频率增高。 在农村，由于生产力比较低下，农村家长往往忙于生计而无暇顾及自己的孩子上学。即使是农村中的老人，他们也往往在古稀之年仍然是农村的劳动力。因此，在上放学路上，大多数情况下，往往只是学生自己去，很少有家长的接送。而合校以后，孩子要去的学校往往是离自己家几里甚