学校内涵发展规划学校内涵发展规划.docVIP

传承千年古镇文韵，打造特色品牌学校 ——仙市中学内涵发展三年规划 ??? 为贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》，深入实施素质教育，丰富办学内涵，增强办学活动，认真落实沿滩区教育局“内涵发展规划”和“一校一特色”工程方案，使我校有目的、有计划、有步骤地走内涵式发展道路，创建特色品牌学校，特制定我校内涵发展三年规划。 一、背景分析 仙市中学坐落在景秀丽的河畔，文化仙市古镇“因盐设镇”，具有1400多年历史，是釜溪河当年盐运重要码头之一，俗有“中国盐运第一镇”之称。被誉为古盐道上的明珠，又因“四街、五栈、五庙、一祠、三码头、一鲤、三牌坊、九碑、十土地”，以及精美的古典建筑群和佛教文化的兴盛而闻名遐迩。0七年被评为“中国历史文化名镇”古镇以优美的自然光和神奇的历史化遗存让人流连忘返。乘着古镇建设的东风，仙市中学在近两年内将会得以重新建设。预计工程投资2000多万，占地45亩，新学校的设计风格与仙市古镇建设有机的融合，青砖黑瓦，古香古色。新学校建成后将是沿滩区农村中规模最大、设施最先进、环境最优美的中学。 近年来，学校坚持以“创造适合学生的教育，搭建教师发展的平台”为办学理念，确立“质量立校、名师兴校、科研强校”的办学方针。教育教学、科研等各个方面都取得了新的飞跃。已连续五年获区教学质量一等奖。综合评估考核一、二等奖，已经逐渐成为沿滩一流、全市有名、家长放心、社会满意的农村初级中学！ 依托得天独厚的地理环境、人文环境和优良的教育教学质量，我校决定坚持走内涵发展道路，开展“传承千年古镇文韵，打造特色品牌学校”活动，提升学校的办学水平。 二、指导思想 以《国家中长期教育改革发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针，深入推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校文化内涵，打造学校办学特色，努力提升学校办学软实力，从而全面提升学校整体实力，办人民满意的教育。 三、特色定位 （一）办学思想： 办学理念：创造适合学生的教育，搭建教师发展的平台。 办学目标：在同一蓝天下，培养有责任感的现代公民 校风：修身、益智、健体、增能 教风：敬业爱生、教书育人 学风：勤于求知、严于修心、乐于强身 （二）特色界定 1.特色目标：传承 “古镇文韵”，修立君子品行 2.特色内涵：借助优势地理环境，以了解、挖掘、学习仙市古镇丰富的人文历史和文化内涵为切入点，以“礼仪教育”为核心，通过开展诵读经典诗文、学习儒家礼仪文化、发扬中华传统美德、体验中华传统手工艺等丰富多彩的教育教学活动，让传统文化走进学校、走进课堂，让学生在传统文化的熏陶下养成良好的行为习惯，成为知礼守礼、热爱家乡的新时代接班人。 四、建设规划 第一阶段：古镇文韵构建年（2011、7—2012、7） 目标：建立古镇文韵的管理体系。 1、结合办学理念、办学目标等确立学校特色建设方案。 2、开展创建特色学校宣传动员工作，让方案深入师生、家长心中。 3、开展前期培训工作（理论培训、技能培训）。 4、优化校园文化。 5、建立和完善与创建学校特色相配套的规章制度。 第二阶段：古镇文韵完善年（ 2012、7—2013、7） 目标：完善、深化传承古镇文韵的管理体系，实现“古镇文韵”下的师生读书方法的最大优质化。认真落实阶段计划，扎实开展创建工作。 1、总结创建工作中的得失，学校的管理体系逐步完善。 2、学校各项活动制度化、经常化，效果明显。 第三阶段：古镇文韵彰显年（ 2013、7—2014、7） 目标：学校古镇文韵特色彰显，学生在传统文化的熏陶下养成良好的行为习惯，教师的教育教学能力得到显著提升。 1、开展各种评比表彰展示活动。 2、提炼、总结创建特色学校经验。 3、接受上级教育行政部门终期评估验收。 五、学校内涵发展组织机构 领导小组 职务 姓名 具体工作 组长 朱德君（校长） 负责内涵发展全面工作。 副组长 ） 负责内涵发展方案的制定德育等方面工作。 （副校长） 负责学校研工会方面的工作。 （政教主任） 负责学生德育活动、班级活动方面的工作。 （教导主任） 负责教学、信息技术方面的具体管理工作。 （） 负责内涵发展工作中教师活动方面的工作。 负责内涵发展工作中 各教研组长负责内涵发展工作中的教研工作。 学校总负责人为卢天庆校长，明登才副校长为执行负责人，具体工作由德育、教学、后勤、安办等部门牵头，负责部门方案的制定、实施，迎接评估、总结等工作。学校各部门工作人员共同参与此项工作。 六、具体措施 （一）古镇文韵环境工程 因地制宜进行古镇文韵校园文化建设，营造传统文化氛围，凸显古镇特色。 1、让每一块墙壁都有文化 充分地利用学校的每一面墙壁、每一处景观进行建设，让学校的每一个地方都洋溢着古镇文韵。在走廊、楼梯建立书简式经典阅读长廊，《三字经》、