2016届高考化学新课标三轮复习课件：专题1化学基本概念4-离子反应解答.ppt

考点1 考点2 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 考点1 考点2 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 考点1 考点2 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 1.忽视限制条件。 (1)常见的限制条件:无色透明溶液、强酸性、强碱性、pH=1等; (2)新出现的限制条件:指定离子,如含有Fe3+的溶液;定性中有定量,如c(H+)=1×10-12 mol·L-1的溶液。 2.忽视隐含条件。 (1)忽视溶液呈电中性。 (2)忽视“ +H+”的组合具有强氧化性,能与 、Fe2+、I-等还原性离子发生氧化还原反应。 考点1 考点2 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 1.溶液中有阴离子,则必有阳离子,且阴离子总数与阳离子总数相等。 (　　) 提示:根据溶液的电中性,阴离子所带负电荷总数等于阳离子所带正电荷总数,而不是阴、阳离子数相等。 答案:× 2.常温下,由水电离出的c(H+)=1×10-12 mol·L-1的溶液pH=12,由水电离出的c(OH-)=1×10-12 mol·L-1的溶液,其pH为2。 (　　) 提示:上述两种溶液中,水的电离均受到了抑制,酸或碱均抑制水的电离,故上述两溶液的pH均可能为2或12。即溶液都有可能呈碱性,也都有可能呈酸性。 答案:× 考点1 考点2 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 提示:虽然组合中几种离子都能水解且水解相互促进,但总的水解程度仍很小,它们在溶液中能大量共存。 答案:× 学会审题审读题目中的关键词 题目中的重要信息或关键词,指的是题目中一些限制性语言,或是对题目中所涉及的化学变化的描述、对变化过程的界定等。因此,在读题时,不能只注意那些给出的具体数字或字母的已知条件,而对另外一些叙述性的语言,特别是其中一些“关键词语”视而不见。为提高审题的准确性,审题时除仔细阅读题目外,一般应圈下有关的“关键词语”,这样,就可避免漏掉问题或“看错题目了”。 在审题过程中,应当特别注意以下字句和内容: 1.“不正确”、“由大到小排列”、“由小到大排列”等。 2.“稀、浓、过量、少量、适量、足量、最多、至少”,“所有、全部恰好、完全反应、充分反应”等。 3.“短周期”、“前20号元素”、“主族”、“同周期”、“同主族”等。 4.“等体积”、“等质量”等。 5.“已知”中的内容,“(　　)”中的内容、注解等。 1.在pH=1的无色溶液中,下列各离子组因发生氧化还原反应而不能共存的是(　　) 解析:A项中的 C项中的 均因可发生复分解反应而不能与H+大量共存,由“pH=1”,排除A、C两项;Fe2+为浅绿色,由“无色溶液”排除B项;在pH=1时 具有强氧化性,可与I-发生氧化还原反应,D项符合题意。 答案:D 体验与感悟 本题审题时要抓住题干中的关键词语:“pH=1”、“无色”、“氧化还原反应”。 2.在pH=1的某澄清、透明的浅黄色溶液中,只能大量含有下列八种离子中某几种: 在设计检验方案的初步分析中,该溶液最多只能大量含有的离子种类为(　　) A.4种 B.5种 C.6种 D.7种 答案:B 体验与感悟 “澄清透明”并不一定无色,也就是说,有颜色的溶液可以是澄清透明的。 第4讲　离子反应 1.了解离子反应的概念,离子反应发生的条件。 2.能正确书写离子方程式。 考点1 考点2 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 1.离子反应中的优先原则。 (1)优先氧化:溶液中有多种还原性离子,加入氧化剂时,还原性强的优先反应。如向含有S2-、I-、Br-、Fe2+等的溶液中加入氯水,被氧化的顺序为S2-→I-→Fe2+→Br-。 (2)优先还原:溶液中有多种氧化性离子,加入还原剂时,氧化性强的优先反应。如向含有 、Fe3+的酸性溶液中加入氢硫酸, 优先反应。 (3)优先沉淀:若某一溶液中同时存在几种能与所加试剂形成沉淀的离子,则溶解度(严格讲应为溶度积)小的物质优先沉淀。如向Mg(HCO3)2溶液中加入足量的氢氧化钠溶液,应优先生成Mg(OH)2沉淀,而不是MgCO3沉淀。 考点1 考点2 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 考点1 考点2 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 (3)溶液中酸式盐与碱的反应。书写时采用“少定多变”法。所谓的“少定”即将量少的反应物的化学计量数确定为1,而“多变”即过量的反应物,其化学计量数根据反应的需要确定,不受化学式中比例制约,是可变的。 考点1 考点2 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 下列离子方程式正确的是(　　) A.(NH4)2Fe(SO4)2溶液与过量NaOH溶液反应制