小学语文课程标准11小学语文课程标准11.doc

《小学语文课程标准》试题 一、填空题 1课程目标按照九年一贯 整体设计。课程目标根据 、 、 三个维度设计，三者相互渗透，融为一体。 2、课程标准在“总目标”之下，按 年级、 年级、 年级、 年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。 3、阶段目标从“ ”、“ ”、“ ”（1-2年级为“ ”，3-6年级为“ ”）、“ ”四个方面提出要求。课程标准还提出了“ ”的要求。 4、新课程标准要求培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习 的 ，养成良好的 ，初步掌握学习语文的 。　 5、语文教学应在师生的 过程中进行。 6、语文课程标准将原来的高年级“以写记叙文为主”改成了“能写 ”。 7、汉语拼音的功能是帮助学生 ，帮助学生 ，帮助学生 ）。 8、 、 是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个 阶段的重要教学内容。 9、口语交际是 与 双方的互动过程，教学活动主要应在具体的 中进行，应努力选择 的话题，采取灵活的形式组织教学。 10、阅读教学是 、 、 和文本之间的对话过程。 11、阅读是学生的 行为，不应以 来代替学生的阅读实践。 12、阅读教学的重点是培养学生具有感受、 、欣赏和 的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。 13、各个学段的阅读教学都要重视 读和 读，朗读要提倡自然，摒弃 的腔调。 14《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近 ，让学生易于动笔 ，乐于表达 ，应引导学生 ，热爱生活，表达 。”? 15、在1—2年级学段中，学生要学会汉语拼音。能读准 、 、 声调和 音节。能准确地拼读音节，正确书写 、 和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 16、学生是语文学习的 ，教师是学习活动的 和 。语文教学应在师生 的过程中进行。 17、新课程倡导 、 、 的学习方式。 18、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡 ，多读书，好读书，读好书，读 书。鼓励学生 选择阅读材料。 还应注意学主阅读时的心理卫生和 卫主。 19、第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排 分钟，在教师的指导下随堂练习写字，做到天天练。 20、小学阶段常见修辞格有： 、 、 、 、 、 、 、反复。 二、单选题（把正确的大写字母选项填在括号中） 1、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ ） 　 ?A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 2、新课标学段阅读目标要求中的：“初步学会默读，做到不出声、不指读。学习略读，粗知文章大意。”是哪个学段提出的：（ ） A、第一学段　　B、第二学段?????? C、第三学段　　D、第四学段 3、阅读教学过程是：（ ） ??? 　A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。 ?? 　 C、学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。 D、学生、教师、文本之间对话的过程。 4、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ ） A、在各科教学活动以及日常生活中。 B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 5、“写字姿势正确，养成良好的书写习惯”是哪个学段提出的写字要求：（ ） A、第一学段　　B、第二学段?????? C、第三学段　　D、第四学段 E、以上四个学段都有 6、小学阶段，学生的课外阅读总量不少于（ ）字。 A、40万 B、100万 C、145万 D、400万 7、5至6年级要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（???? ）字。 A、100 B、200 C、300