小学高年级安全教育教案小学高年级安全教育教案.doc

小学高年级安全教育教案 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.怎样保护自己? 一、教学目标：1、让学生学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。2、培养敢于和善于与坏人坏事及危险做斗争的精神。 二、重点难点：? 四、课前准备： 　　　 五、教学过程： 第一课时教学过程：一、谈话导入同学们，在我们生活的社会中，总有危害我们少年儿童的暴力事件和一些危险事情发生，因此，我们小学生都要学会保护自己的本领，树立机智勇敢同暴力事件做斗争的信心，增强应付突发险情的能力。 二、讲故事，看录像1、讲小学生巧妙与坏人做斗争，保护自己的故事。2、看小学生勇于、善于保护自己的录像片。三、动脑筋，想点子遇到下列情况，应该怎么办？1、陌生人强行带你外出。2、家长没跟你说熟人要求带你去玩。3、有人要绑架你。4、坏人发现你看见他做坏事，抓住了你。四、读一读，记一记1、路上遇到陌生人问路，可以指明方向，而不要亲自带路。2、不要随便接受陌生人的礼物，尤其是食品。3、大人不在家，要把门关好，不要让陌生人进来。4、有人敲门和按门铃，应从猫眼看清是家里人才能开门。5、如果陌生人闯进家里，应该镇静，不要惊慌。可以趁陌生人不注意时，跑到邻居家请大人帮忙。五、做游戏。小冬被坏人小强拐骗，正在拐卖途中，小冬假意对小强百依百顺，小强对小冬放松了警惕。当小强带小冬到别处时，小冬假装要上厕所，小强在外面守候。小冬请求一个上厕所的老人替他报警，接到报警的110及时赶到并抓住了小强，小冬终于回到了亲人身边。六、想和做：1、在什么情况下打110？在什么情况下打119？在什么情况下打120？在什么情况下打122？2、遇到危险时，首先不要惊慌害怕，要镇静，其次要开动脑筋，抓住机会，找到保护自己脱险的办法。第二课时一. 教学目标使学生认识到我们生活在一个多姿多彩的社会里，到处充满阳光雨露，但社会是很复杂的,也有一些事令我们感到不安与无奈，那就是在我们生活的社会里，时不时会出现一些坏人坏事。犯罪分子心黑手毒，遇到有人发现他们作案和捉捕他们时，会拼命反抗。教育学生懂得少年朋友年小体弱，所以遇到坏人，仅凭正义感和勇气是不够的，还要凭借智慧开动脑筋，随机应变。先要设法摆脱危险，然后再向老师或公安部门报警。二. 要点1. 一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办?2. 了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施.三. 教学过程 1. 故事导入同学们,现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的人.我们遇到坏人,该怎么办?听故事：4月15日晚近7点，天色还没有黑下来,温州市市民林女士正在回家的路上。她身后面慢慢的跟上来一辆摩托车，一个男子突然蹿上来，企图抢林女士手里的包。林女士当时被吓的不知所措，第一反应是死死的拽住包，因为包里有4000多元现金。但她却不敢呼救，怕歹徒变本加厉，同时她也不敢确定呼救后周围的人是否愿意帮她。想不到的是，走在后面的一位小学生彤彤,毫不迟疑的跳了出来，双眼盯着歹徒大声喊：“你是坏人”、“不许抢阿姨的包”、“再不放手我就打你了！”彤彤底气十足，毫不畏惧，边喊边不停的踢摩托车的轮胎。 2. 明理导行: (1) 听了这个故事后,你有什么想法?彤彤这样做，太危险了，人单势弱，是斗不过小偷的。如果我遇到一个坏人在偷一位阿姨的钱包，我会打110报警。如果是我，我会大声叫喊,跑到人多的地方去。我会快步跑到警察那里，告诉警察叔叔。如果我正在街上，看见一个小偷正在偷别人的财物。我就会假装没看见，然后跟踪他，趁他没注意时，拿起一张纸条贴在他背上（当然这张纸条是我早已经准备好了的），这张纸条上写的是：我是小偷，别靠近我！这样别人看到这几个字都会跑得远远的。那天，他可能就会一无所获了！当他回到家里，看到这张纸条时，可能会气得半死呢！这不惩罚那个小偷了吗？(遇到坏人不能光凭正义感和勇气,还要凭智慧,开动脑筋,随机应变.)(2) 如果你是故事中的彤彤你会想个什么样的计策,既抓住了坏人,又保护了自己呢?四、出示：自我保护歌五、拓展延伸：我们不愿意小偷逃走,请你按其中的一个办法续编一个故事的结尾.她的这一举动让歹徒感到十分吃惊。现在一般人都吓的蹲在地上哭，这样的孩子还没见过。这坏蛋给镇住了，心有点儿哆嗦，这种感觉好久没有了。更让他吃惊的是，听到彤彤的叫声，走在后面的一位妇女赶忙一起帮着喊“抢劫了！抢劫了！”立刻，附近的三轮车夫、路边开店的人、行人、松园小区的保安都跑了过来。大家合力抓住了后座抢包的那个歹徒，开着摩托车带着他作案的家伙吓的使劲挣脱开，开车就跑。平时都是受害人先跑，抢劫者反倒在那里慢慢打开包，看收获如何。这次不一样