内蒙古乌海市2015-2016学年七年级历史上学期期末试题（无答案）.docVIP

内蒙古乌海市2015-2016学年七年级历史上学期期末试题 一、单选题（每题2分，共20分。请把正确答案填写在答题卡内） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 1.在学完《中华文明的起源》这一单元后，小明做了一个梦：梦到了我国的原始人类北京人，他和北京人一起追赶野兽。在追捕的过程中，小明可能用到 A火把 B弓箭 C耒耜 D渔叉 2.为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础的是 A饲养家畜 B 原始农业的发展 C制造工具 D氏族公社的形成 3.电视剧《大秦帝国—裂变》讲述了商鞅变法的故事，生活在那一时期的农民想获得爵位的最好途径是 A在战争中建立军功 B经商发财 C努力种田织布 D努力开垦荒地 4.“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现源自于哪一制度的衰落 A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制 5.下列历史人物不是三国时期的有 ①曹操 ②华佗 ③郦道元 ④周瑜 ⑤王羲之⑥司马迁 ⑦孙权 A④⑦ B①④⑦ C②③⑤⑥ D①②③⑤⑥ 6. 易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。”从政治上看，“秦虽死犹存”主要是指 A 颁布“推恩令” B焚书坑儒 C 建立中央集权制度 D开创皇帝制度 7.周一班会课上同学们讨论起了本班老师的管理风格，以下说法正确的是 ①语文老师善于因材施教，以德治班，深谙儒家真谛 ②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范 ③心理老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法 ④政治老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A①② B①④ C①③ D②④ 8.司马迁为了写《史记》，寻访过很多名胜古迹。他能见到的有 A灵渠 B昭君陵 C大同的云冈石窟 D河南的白马寺 9.下列作品问世时间距离诸葛亮生活的年代最远的是 A《齐民要术》 B《洛神赋图》 C《龟虽寿》 D《兰亭序》 10.下列事件最能体现我国民族关系主流的是 A秦汉之际，冒顿单于统一蒙古草园 B公元前1世纪中期，匈奴分裂 C汉时对匈奴用兵，夺取河套和河西走廊地区 D呼韩邪单于归汗和昭君出塞 11.感悟历史(7分) 〔文化引领时代〕 文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响着世界。请回答: 他生活在战国末期的楚国，被世界和平理事会定为世界文化名人，他的代表作是什么？（1分） 思想的变革促进了人类文明的进步。出现在春秋战国时期的中国历史上具有思想解放性质的“蓬蓬勃勃的自由思索”指哪一历史现象？（1分） 3.被誉为世界十大思想家之一的孔子在教育方面成就巨大，试举一例说明。（1分） 〔科技引领时代〕 西欧有这样一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”这里“中国人的头”指的是中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就。请回答： 4.请你分别列举出春秋战国时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期我国取得的科技成就各一例。（3分） 5.综合以上所述，谈一谈你的感想与启示。（1分） 12.读材料，探历史（9分） 材料一：公元前138年，他应召出使西域，历尽磨难，还被匈奴人扣留，辗转返回汉朝。 材料二：2013年9月7日，国家主席习近平在哈萨克斯坦首都发表演讲时强调，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略，实现中国与沿线国家的共同发展。共同建设“丝绸之路经济带”。 请回答： 漫漫丝绸路，悠悠驼铃声。假设你能穿越时空到汉代的长安观光，并从长安西行去欧洲旅游，沿途将会经过哪些主要地区？（写出两个即可，2分） 材料一中的“他”是谁？从他的经历中，你能感悟出成功者应具备哪些基本素质？（2分） 继“他”出使西域后，汉代政府于何时设置了哪一机构来管理西域？这一机构的设置有何历史意义？（3分） 综合上述材料，你认为古代丝绸之路有何作用？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？（2分） 13.读图回答问题（14分） 图① 图② 图③ 图④ 胡人汉服 汉人胡食 1.依图判断，图①中A、B和图②中C、D分别代指哪些国家政权？（4分） 2. 图①时期约40万人被坑杀的是哪一次战役？ 图②局面形成奠定基础的是哪一次战役？（2分） 图③中北人南迁的最终结果是什么？这一结果对我国古代经济格局产生了怎样深远的影响？（2