工商管理专业毕业论文指导书10年1月工商管理专业毕业论文指导书10年1月.doc

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工商管理专业毕业论文指导书10年1月工商管理专业毕业论文指导书10年1月

工商管理专业 毕业论文指导书 管理系 工商管理教研室 二○○九年十二月 为指导和规范工商管理专业本科生毕业论文工作,提高毕业论文质量,结合学校、系(部)对本科生毕业论文的要求,特制定本指导书。 一、撰写毕业论文的目的 毕业论文是培养学生综合运用本专业基础理论、基本知识和基本技能,提高学生分析问题、解决问题和初步进行科学研究的能力,培养学生优良的思想品质和探求真理的科学精神,提高综合素质的重要环节。工商管理专业毕业论文具体目的主要有: (一)培养学生综合运用知识的能力 通过毕业论文的写作,学生将所学的知识和技能运用于毕业论文中,对工商管理领域相关的实际问题有较强的分析能力和概括能力。 (二)培养学生的文献检索、调查研究与信息收集、整理的能力 通过毕业论文的撰写,使学生能独立检索和多渠道获取本专业相关的文献资料,学习、了解、掌握本专业、本学科特定领域新的知识和发展动态,并恰当地将其运用到毕业论文中。 (三)培养和提高学生的科技论文写作能力 通过撰写毕业论文,使学生掌握本专业论文的写作方法、写作要求及写作格式。 (四)培养学生的理论分析能力和创新能力 通过毕业论文的撰写,使学生能理论联系实际,运用科学的分析研究方法,对工商管理专业的理论有较深入的分析。结合理论知识和实践,对前人的工作有所改进或突破,鼓励并提倡有能力的学生在毕业论文写作过程中提出自己的见解。 (五)培养外文应用能力能运用一门外语阅读、翻译本专业外文资料。?计算与计算机应用能力能独立操作使用当前比较流行的软件技术经济分析能力能项目经济效益。①要尽可能把自己事先所想到的内容写进去。初稿的内容尽量内容充分丰富,以方便修改定稿。当然,也要防止一味地堆砌,写成材料仓库。 ②要合乎文体范围。文字力求精练简明,深入浅出,通顺易读。避免采用不合语法的口头语言,也要避免采用新闻报道式的文体。 ③要顺利表达,不要在枝节上停留。 ④要写得干净些、清楚些。初稿最好使用页面字数不太多的稿纸,四周有足够的空余之处,便于进行增、删、改。 5.学生应对本人的毕业设计(论文)质量负责,必须在规定时间内完成给定的毕业设计(论文)各项任务。 6.毕业设计(论文)答辩开始日1周前,学生需交出毕业设计(论文)全部成果,文字部分按规定装订成册,经指导教师审定后可以答辩,未经指导教师同意的学生不能进入答辩程序。 7.学生必须独立完成规定的全部工作任务,严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成某项任务,一经发现,毕业设计(论文)成绩按作弊处理。 8.学生参加毕业设计(论文)的时间不足三分之二者,不能进入答辩程序。 9.学生答辩前应进行充分准备:如写出论文提要或汇报提纲、必要的图表、试讲等,锻炼自己的表达表述能力。 10.答辩后,学生应交回所有资料(包括设计说明书、论文、阶段资料、软件文档等)。 五、毕业设计(论文)的结构 包括封面、扉页、毕业设计(论文)评阅书、毕业设计(论文)答辩委员会记录、毕业设计(论文)任务书、目录、中外文摘要或毕业设计总说明、关键词、绪论或前言、正文、参考文献、附录、致谢等。 根据毕业设计(论文)题目的具体要求,指导教师可安排学生撰写文献综述,作为设计(论文)的组成部分单独设为一章。学生做毕业论文,原则上要在查阅一定数量中外文献的基础上,撰写不少于4000字的文献综述。 六、毕业设计(论文)的撰写要求 1.封面 题目名称应该简练、准确、有概括性,通过题目使读者大致了解毕业设计(论文)的内容、专业的特点和学科的范畴。题目字数一般不宜超过20字,如果确有需要,为避免冗长,可以另设副标题。 2.目录 目录按三级标题编写(即1......、1.1......、1.1.1......),要求标题层次清晰。目录中标题、页码应与正文中的标题、页码一致。 3.论文摘要(中文在前,英文在后)或设计总说明 摘要:是论文内容的简要论述,应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点,以及取得的成果和结论,应能反映整个内容的精华,以300-500字为宜。撰写摘要时应注意以下几点: (1)用精炼、概括的语言来表达,每项内容不宜展开论证或说明; (2)要客观陈述,不宜加主观评价; (3)成果和结论性字句是摘要的重点,在文字论述上要多些,以加深读者的印象; (4)要独立成文,选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同; (5)既要写得简短扼要,又要生动,在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩,以唤起读者对全文阅读的兴趣。 4.关键词 关键词是从毕业设计(论文)中选出并表示全文主题内容的单词或术语,不得杜撰,一般为3-5个。 5.绪论(前言) 绪论(前言)是全篇文章的开场白,应说明本课题的意义、目的、研究范围及要求达到的技术参数;简述本课题应解决的主要问题。不要与摘要雷同,不要成为摘要的

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