3文化多样性与文化传播导学案.docVIP

高三 年级 政治 学科导学案 主备教师 验收组长 时间 年 月 日 学生姓名 班级 课题 文化的多样性与文化传播 课型 综合复习 学 习 目 标 课表要求：赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 考纲要求： 1.世界文化多样性的表现；民族文化与世界文化的关系；尊重文化多样性的意义； 2.文化传播的主要途径；现代文化传播手段的特点；推动文化交流的意义。 激 情 导 课 民 主 导 学 1.文化多样性的价值：文化多样性是人类社会的_______________，也是人类文明进步的______________。 2.庆祝民族节日是民族文化的________________，也是民族情感的______________ 3.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的____________，不仅对于_________________有重要意义，而且对于__________________________具有独特作用，它们是人类共同的_______________________。 4.民族文化与世界文化的关系： 5.尊重文化多样性的正确态度是： 尊重文化多样性的必要性： 7.尊重文化多样性必须坚持_______________________________的原则。 8.文化传播的主要途径有________________、_________________、_________________等。 9.现代文化传播的手段是________________。传媒真正开始面向大众传递信息，是以___________________________为标志。现代社会中的传媒有_________、__________、___________、__________等多种形式，这类传媒被成为大众传媒。 10.大众传媒的作用： 如何做传播中华文化的使者： 检 测 导 结 1.尽管中西方建筑在材料运用、设计理念上有诸多不同,但美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子的教诲中汲取养分,并以其作为创作思想的重要渊源。这说明 （ ） 中华文化的内容极为丰富 B.中华文化走在世界的前列 C.文化是民族创造力的源泉 D.文化是民族的又是世界的 盘龙藻井变身雨伞，飞檐角上的瑞兽蹲踞在铅笔上，朝珠成了时尚耳机??北京故宫博物院一改人们印象中的“正襟危坐”，以管藏文物和古典建筑为元素创作了多款热销产品。这说明（ ） 文化继承的核心是发掘其经济价值 B.传统文化的具体内涵需要保持稳定 C.文化遗产与当代人的生活和审美需求可以对接 D.应当通过市场运作，保障公民的基本文化权益 中国珠算以算盘为工具，通过计算口诀和手指拨珠进行加、减、乘、除、乘方、开方等运算，珠动数出，算存一体，实用方便，被称为中国古代“第五代发明”。2013年12月，联合国教科文组织将中国珠算列入人类非物质文化遗产代表作名录。中国珠算成功申遗 （ ） ①提供了创新中华文化的成功案例 ②丰富了中华民族精神的时代内涵 ③促进了中外文化交流互鉴 ④彰显了中华文化的独特魅力和价值 ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 互联网催生了网络语言，从某种角度上折射了时代的进步、社会的繁荣。“点赞”，“蛮拼”、“任性”等生动形象的网络语言进入了人们的日常生活，并登堂入室被主流媒体采用。这种现象反映了（ ） ①网络语言丰富了汉语言文化 ②网络语言提升了我国文化软实力 ③网络语言的出现是社会进步的重要标志 ④大众传媒在文化传播中发挥了重要作用 A ①② B ③④ C ①④ D ②③ 精湛绝伦、底蕴丰厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此，正确的态度是：（ ） A.反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性 B.赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务 C.反对，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感 D.赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物 古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为：（ ） ①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择 ②各具特色的