江苏省泰州市2017届九年级化学下学期第一次月考试题 新人教版.docVIP

九年级化学月考试卷 （考试时间：60分钟 满分：60分） 请注意：1．本试卷分为选择题和非选择题两部分； 2．请将答案填写在答题纸上。 可能用到的相对原子质量 第一部分 选择题（共20分） 第1题~第10题每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。 1． 2． 3． 4． A．X显酸性 B．Y一定是水 C．Z可能是某种盐溶液 D．Z可使紫色石蕊试液变蓝 5． 6． 7． 8． 9． 10． 第11题～第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项。只选一个且正确，得1分。多选、错选得0分；每小题2分，共10分。 11．12． 13． 14． 物质 杂质 试剂及操作方法 A 碳酸钠 氯化钠 加适量稀盐酸、蒸发 B 一氧化碳 二氧化碳 先通过浓烧碱溶液，再通过浓硫酸 C 氧化铜 碳 隔绝空气加强热 D 二氧化锰 氯化钾 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 15．第二部分 非选择题（共40分） 16．(8分)按要求回答下列问题： 化学用语是学习和研究化学的重要工具，请用适当的化学符号填空： ①2个氢原子 ；②3个铵根离子 ； ④地壳中含量最多的金属元素 ； ； 化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。 ①常用于改良酸性土壤的碱 ； ②铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防 ； ③碳酸钠水溶液能导电的原因是 。 17． ⑴装置B的名称为 ，实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的 （填仪器字母）进行组装。用高锰酸钾制取氧气，除了图中已有仪器外，还需补充的仪器是 ，反应的化学方程式为 。 ⑵采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的I装置和JHCl时发生反应的方程式为 。 ⑶某同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现火焰不灭，出现上述情况的原因可能是 。（写出其中一条） 18．已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“——”两端的物质在一定条件下可以反应。请回答： 的一种用途是 ；、反应的化学方程式为 。 上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式是 。 若B、C、D、E都不变，五种物质之间的关系也不变，A还可能是。 19．科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环（如图所示）某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如图装置探究上述设想的反应原理是否可行 ⑴能证明装置A“释放CO2”的现象是；装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是；上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO2【猜想与假设】D中的固体可能为：I．只有氧化钙；．；．只有碳酸钙【进行实验】甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想成立乙同学认为上述实验不足以证明猜想成立，其理由是乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想成立，请完成他的实验报告 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向滤液中加入 猜想成立 ⑷通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的该设想的优点有（填字母序号）A．原料易得????B．充分利用太阳能????C．释放出的CO2可作为资源加以利用 20． ⑴氨碱法生产所得产品为纯碱，向纯碱水溶液中滴入无色酚酞试液显 色。 ⑵从步骤①提取粗盐常用 （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）方法。 ⑶从酸碱反应的角度分析，步骤④中通入氨气的作用是