高考前复习有三宝高考前复习有三宝.doc

高考前复习有三宝：课本、练习、心态好 来源：新安晚报 | 作者:未知 | 本文已影响 1063人 高中语文学习方法 初中语文学习方法 高中数学学习方法 初中数学学习方法 高中英语学习方法 初中英语学习方法 　　昨天，ⅹⅹ市最后一场高考模拟测试“三模”结束了全部科目的考试。通过对各科试卷的分析，老师们认为“三模”的整体难度较“二模”偏低一点。对于最后的复习时间，老师们也给出了宝贵意见。 　　化学试题难度低于“二模” 　　□ⅹⅹ市李磊 　　试题特点： 　　难易程度设计合理，没有过难或者过偏的试题，和“二模”相比难度降低。 　　试卷紧扣考试大纲，重点考查化学基础知识和主干知识，较好地体现了基础与能力考查并重，把能力的考核放在首位；部分试题内容新颖、紧扣教材，有创新。试题灵活开放，既考查了学生对基础知识的掌握，也考查了学生的应试能力；试题在能力立意的基础上，依旧突出对学生的推理能力、思维能力和实验设计能力的考查。 　　复习建议： 　　1.认真研读考纲。对考纲中能力要求要逐一落实，做到有的放矢。 　　2.回归课本，夯实基础。强化基础知识和基本技能的复习，不盲目追求考试“热点”。 　　3.查漏补缺，构建知识结构。根据自己的实际情况，针对不足，重点突破。 　　4.后期复习不宜盲目做题，可将已做过的试题整理，重点研究错题，归纳解题技巧，并强化训练同类题型，力争不再出错。 　　5.注重答题技巧和答题习惯的训练，培养良好的心理素质。 　　生物有不少历年真题身影 　　□ⅹⅹ市李文敏 　　试题特点： 　　题型、题量、分值分布符合高考要求。试题难易适中，无偏题、怪题，预期有较好的区分度，能很好地测试学生的生物学素养。知识方面，试题着重对核心概念、基本原理的考查，如生物膜系统、细胞分化、生态系统能量流动、遗传规律等；能力方面，试题着重考查实验与探究中变量的控制、结果的评价与分析。 　　试题多处有着历年高考题的身影，却也绝非真题的简单再现。如29题“关于探究亚硫酸氢钠使小麦增产的适宜浓度”就是必修三课本“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的迁移应用。 　　复习建议： 　　1.回归课本。结合课堂笔记，认真阅读课本，力求知其然并知其所以然，理清知识的内在联系。 　　2.对重点知识进行整理。一些重点内容在高考中频繁出现，如“遗传规律”每年必考；实验理论也是常考内容，考生应认真整理这些重点知识。 　　3.适当练习。现在时间宝贵，不宜盲目做题。各省市高考真题质量很好，可以适当练习，但练习宜精不宜滥。 　　物理选考内容分值偏大 　　□ⅹⅹ市任远宏 　　试题特点： 　　试题大多是教材中的重要内容，看似熟悉但在表现形式上有点新，计算题难度大，总体难度较“二模”要高一些。注重考查学生能力的同时，突出体现热点问题，如在“二模”中考过的电容器，这次再次出现。 　　计算题第23题考查的是带电粒子在电场和磁场中运动，这一直是高考的重点，题目看似较新，本质上就是课本上回旋加速器的原理。试题也注意知识点的覆盖和高考预测，如20题光学、21题单摆实验，选考内容分值有点偏大。 　　复习建议： 　　1.进行有针对性的专项训练。每周安排两次选择题定量定时训练，提高解题速度的同时，对知识点查缺补漏；每周一次计算题定时训练，同时注意解题的规范性。 　　2.实验题复习做到有的放矢。对高考的12个实验原理、仪器读数、数据处理、误差分析要梳理一遍。 　　3.回归课本。很多高考题的情境来自课本，或是教材中的习题，或是题目的材料来自教材。课本是命题之本，后期复习要注意教材中的内容。政治关注“美丽中国”等热点 　　□ⅹⅹ市万爱华 　　试题特点： 　　从整套试题来看，与“一模”、“二模”相比，坡度平缓，总体难度相当，但个别选择题有点难度，如选择题第9题漫画体现矛盾观点，学生可能审为“事物发展的前进性与曲折性”。 　　试题全面考查了《考试大纲》能力目标要求，取材贴近生活，以反映当前社会热点的背景材料作题，使考生倍感亲切、踏实，如博鳌亚洲论坛、学习雷锋精神、十八大、美丽中国以及ⅹⅹ市的《生态强省建设实施纲要》等。同时在主观题问题的设置上限定范围较窄，基础扎实的学生很容易就能用课本上知识点切入解答，真正体现了“题在生活，理在课本”。 　　复习建议： 　　1.查遗补漏、构建网络。在最后的复习中应对照《考试说明》的内容逐一落实课本知识点，同时注重构建或完善四个模块知识网络，了解知识的范围及内在的联系，在解题时能快速搜索出知识点和模块。 　　2.强化训练、提高技巧。以《考试说明》里的基本题型、主要示例为范例，对近三年的ⅹⅹ市高考题进行强化模拟训练，养成先易后难、先熟后生、先同后异解题习惯；每套试题做完后，要对照标准答案找问题，关注答题角度、知识点的链接；做题过程中还应从时间分配、节奏的掌握、心理调节等方面不断调