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企业员工信息管理设计与开发课程设计大学论文
武汉工程大学
计算机科学与工程学院
课程设计报告
设计名称: 《数据库原理与应用》课程设计
设计题目: 企业员工信息管理设计与开发
学生学号: 1305120411
专业班级: 2013级网络工程01
学生姓名: 何彬
学生成绩:
指导教师(职称): 刘晓华(副教授)
完成时间: 2015-11-19~2015.12.10
武汉工程大学计算机科学与工程学院 制
说明:
1、报告中的第一、二、三项由课程设计负责人在课程设计开始前填写并发给每个学生;四、五两项(中英文摘要)由学生在完成课程设计后填写。
2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。
3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个课程设计期间的表现、设计完成情况、报告的质量等方面给出客观、全面的评价。
4、训练报告正文字数应不少于3000字,也可由指导教师根据本门课程设计的具体情况酌情增加字数或内容。
5、平时表现成绩低于6分的学生,其课程设计成绩按不及格处理。
6、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式(适用于学院各项课程设计),各教研室可根据本项课程设计的特点及内容做适当的调整,并上报学院批准。
成绩评定表
学生姓名: 何彬 学号: 1305120411 班级: 网络工程01
类别 合计
分值 各项分值 评分标准 实际得分 合计得分 备注 平时表现 10 10 遵守学习纪律,表现良好,积极,,,20 在设计过程中展现出了较强的、团队协作能力创新意识50 15 报告格式规范,表述清晰章节内容组织恰当引用,设计实现等过程,。求解。20 设计报告对整个设计过程进行了全面总结,体现了收获,
指导教师: (签字) 日期: 年 月 日
一、课程设计目的、条件、任务和内容要求:
《数据库原理与应用》是专业基础课,数据库技术广泛应用于计算机的多个发展方向上。在学好数据库理论的同时,我们有必要掌握数据库设计的方法。《数据库原理与应用》课程设计是数据库教学中的实践环节,是对该课程知识的综合应用。通过设计,使学生巩固所学的理论基础知识,掌握数据库设计的全过程和方法,培养学生编写技术文档及开发数据库应用系统的能力。提高学生独立分析问题、解决问题的能力,锻炼和加强学生的动手能力。
设计任务书提供三个设计题目供学生选择(原则上选择每个题目的人数不超过10人)。在指导教师同意的情况下,学生也可以自己选择感兴趣的设计题目,以调动学生的积极性和创造性,给学生充分的自主空间。
设计内容要求:
(1)通过系统的功能分析和数据分析进行系统的功能模块设计,数据库的概念结构设计(E-R图),数据库的逻辑结构设计,数据库中的表、视图、存储过程、函数的结构和定义。
(2)报告还要包括程序的运行环境、开发环境、程序的详细设计(主要功能实现的程序源代码)。
(3)后台数据库选用SQL SERVER,前台开发工具不限,可自己选择VB、VC、JAVA等都可以。建议条件允许的情况下选择JAVA。
(4)整个课程设计期间,要求学生必须与指导老师经常保持联系,其中几个主要阶段都要经指导老师审阅,一是为了及时发现问题,防止出现原则错误,二是便于指导老师掌握学生独立完成设计的情况。
二、进度安排:
数据库原理课程设计共计3周内完成,共计20个学时。第l3周下达课程设计任务书,并对每个课程任务进行详细的讲解。并且第13周开始进行系统调研,完成需求分析,包括数据分析和功能分析;第14-15周完成数据库设计、数据库实施和应用程序设计;第15周周四上午1-4节检查课程设计完成情况。
提交报告时间:第16周周四下午。
三、应收集资料及主要参考文献:
[1]徐孝凯.数据库基础与SQL Server应用开发[M].北京:清华大学出版社,2008.
[2]朱福喜.面向对象与Java程序设计[M].北京:清华大学出版社,2009.
[3]孙浏毅.Java宝典[M].北京:电子工业出版社,2009.
[4]王国辉.Java数据库系统开发案例精选[M].北京:人民邮电出版社,2007
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