当代大学生责任观的调查报告当代大学生责任观的调查报告.pdfVIP

5青年研究6 2003年第 1期 当代大学生责任观的调查报告* 王 燕 内容提要: 本文基于实证调查结果, 探讨了当代大学生的人生责任观的现状, 具体包括对自己的责任、对家庭的责任、对他人的责任、对职业的责任、对集体的 责任和对社会的责任六种责任类型。 一、问题的提出 在整个道德规范体系中, 责任居于最高的层次。/每一个在道德上有价值的人, 都要有 所承担。不负任何责任的东西, 不是人而是物。0 康德的这番话言简意赅地揭示了责任在人 的一生中的重要地位。可以说, 形骸躯壳的长大只是一个人成熟的生理标志, 责任意识的觉 醒才是人生成熟的关键。对于大学生而言, 他们的年龄已经到了全面承担人生责任的阶段。 而且, 当代大学生是未来社会的中坚, 他们对待人生责任的态度, 在某种程度上将直接决定 未来几十年内社会主导责任观的价值取向。尤其是在当前这个历史时期, 社会主义市场经济 体制的建立使人们的社会意识发生了极其深刻的变革。当代大学生的责任观也必将会呈现出 不同以往的鲜明的时代特色。因此, 了解当代大学生的责任观, 并适当加以引导和调整, 这 是十分必要的。 将当代大学生作为责任主体, 依据责任关系的对象, 我们可以将当代大学生应当担负的 人生责任大体划分为以下六种类型: 对自己的责任、对家庭的责任、对他人的责任、对职业 的责任、对集体的责任和对社会的责任。从现有的资料来看, 人们较为关注的是当代大学生 的社会责任观及其践履状况, 并普遍认为部分大学生社会责任感相对缺乏的现象令人堪 忧。1 但是, 对当代大学生应当担负的人生责任进行分类研究, 在此基础上对当代大学生的 责任观作出全面的分析和评价, 这方面的工作做得还不够。为此, 笔者于 2002年在江苏南 京市做了一项有关当代大学生责任观的抽样调查。调查内容包括以下几个方面: 当代大学生 的自我责任观; 家庭责任观; 他人责任观及影响因素; 职业责任观及影响因素; 集体责任 观; 社会责任观。 二、调查方法 1. 调查对象 本次调查以南京大学、东南大学、南京师范大学、河海大学、南京工业大学五所高校的 在校大学生为调查对象。采取随机抽样的方式, 从大学一年级至大学四年级不等, 共抽取各 年级学生 460人构成本次调查的样本。 2. 调查方法 本次调查采取的是问卷与访谈相结合的方法。问卷由 21个问题构成, 其中包括 19道封 闭式问题和 2道开放式问题, 采取当场填写, 当场回收的方式, 有效回收率为 88. 6%。实 17 际问卷调查样本构成情况见表 1。 表 1 问卷调查样本构成情况 n % 年 级 大一 大二 大三 大四 合 计 94 112 81 85 372 ( 25. 3) ( 30. 1) ( 21. 8) ( 22. 8) ( 100) 性 别 男 女 合 计 227 145 372 ( 61. 0) ( 39. 0) ( 100) 另外又从被试中随机抽取 40名学生进行个别访谈。其中, 男女生各 20名, 大一至大四 各年级不等。以预先设计的关于社会责任的 /道德两难0 问题为访谈主要内容, 采取非标准 化的访谈方式, 目的是通过引导被式回答两难问题, 探究当代大学生的社会责任观。 三、调查结果 1. 当代大学生的自我责任观 调查结果显示, 接受调查的 372名大学生中, 有 128人认为 /自我责任0 在六种责任类 型中最重要, 占总人数的 34. 4%。然后依次是对社会的责任 ( 27. 4% )、对家庭的责任 ( 26. 6% )、对职业的责任 ( 6. 7%)、对集体的责任 ( 2. 4% )、对他人的责任 ( 2. 4%)。 在回答 /您认为您是一个对自己负责的人吗? 请举例说明0 这道开放式问题时, 有 38 人回答 /不确定0, 40人回答 /不是0, 70 人回答 /基本上是0, 224 人回答 /是0, 比例高 达 60. 2%。这说明当代大学生对 /自我责任的践履状况0 有较高的自我评价。通过对这些 明确肯定 /是一个对自己负责的人0 的被试所提供的例证的分析和整理, 结果表明, 当代大 学生认为对自己负责主要体现在以下几个方面: 一是关心自己的前途和将来, 努力学习, 不 断充实和丰富自己。有 22. 3%的同学将 /认真学习0 看作是对自己负责的最好体现。二是 有明确的奋斗目标和生活理想, 并为此不懈追求, 持之以恒, 即使失败, 也不容许自己气馁 和堕落。三是生活态度积极, 保重身体, 珍惜生命, 谨慎交友, 自尊自爱, 坚持原则, 守时 守信, 具有一定的克制能力, 任何时候都不放纵自己。四是尽最大努力做好自己份内的事。 对自己所做的事要勇于承担责任, 要经常进行自我剖析, 并及时纠正自己的错误。另外, 约 有