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心理学史考点 心理学史：心理学史从纵向探讨心理学思想或理论形成、发展的历史与规律问题。 历史编纂学：历史编纂学是专门研究史学著作的编写方法和原则，即史学家如何向外输出自己的研究成果。 旧史和新史说，前者强调伟人说、内在历史观和现在主义；新史则强调时代精神说、外在历 史观和历史主义的编纂学原则。 扶手椅上的心理学：指前科学心理学体系，其特点是有丰富的心理学思想，但是没有系统的心理学理论。 理念世界：由柏拉图提出，理念世界是数量的、本质的和自然规律的世界，亦称内在的“概念”世界。 四因说：由亚里士多德提出，揭示了思维规律的认识，认为世界的运动变化应该来源于四类因素的影响， 即质料因、形式因、动力因、目的因。 二重真理论：由笛卡尔提出，认为真理可由两种途径获得：信仰的真理和科学的真理。 先验范畴：由康德提出，指先天的思维形式，规范、结构着经验，使经验知识成为可能。 颅相学：由加尔提出，三个基本假设：1）头的外部结构与脑的结构有关 2）心灵可分成许多机能 3）头盖骨的形状与心灵的机能相关 布罗卡区：布洛卡区为语言的运动中枢尽管费希纳的心理物理法为心理学的实验研究提供了具体方法，对实验心理学的创立作出了直接的贡献但他的出发点在于论证他自己的唯心主义泛灵论，而不是要创立一门独立的心理科学，这就有悖于19世纪的时代精神。而冯特建了世界上第一个心理学实验室，培养了大批心理学人才，最终使心理学脱离哲学母体而成为一门独立的实验科学。“心理学之父”的殊荣当然也就非冯特莫属了。 个体心理学：研究个体的意识过程（实验心理学） 民族心理学：研究人类高级精神过程（社会心理学） 心理学的内容： 心理学的对象： 自然科学：研究间接经验 心理学：研究人类的直接经验 心身关系理论： 心身平行论：心理和生理是两个独立的过程，尽管二者具有一致协调性，但并不存在因果关系。 心理学的研究方法： ——心理学研究必须借鉴自然科学的研究方法 实验内省法：通过个体对自己内心活动进行观察、体验和陈述来研究其心理活动的方法。 民族心理学的方法：借助于对人类文化产物的分析说明人类高级心理过程，揭示社会心理的发展规律。 心理学的任务： 意识经验的分析：心理有哪些元素？ 基本心理元素：感觉（直接经验的客观方面）、情感 情感三维说：愉快—不愉快，兴奋—沉静，紧张—松弛 意识经验的复合：心理复合体的结构如何？ 心理元素是通过联想和统觉而形成各种意识经验的。 “联想”的四种基本形式：①融合 ②同化 ③复合 ④相继性联想 心理复合体的形成规律：①创造性综合原则 ②心理关系原则 ③心理对比原则 贡献： 使心理学成为了一门独立的学科： 明确指出心理学要从哲学中分化出来，保持学科的独立性。建立了世界上第一个心理学实验室。 创立了新心理学——实验心理学： 将实验法运用到心理学研究中，具有划时代的意义，使心理学研究从此真正步入了科学研究的领域。 培养了一支国际心理学专业队伍： 各国青年纷纷到莱比锡学习心理学的实验方法，而后将科学心理学的研究方法带向各地。 构造心理学的框架和评价： 构造心理学的研究对象：心理和意识经验 构造心理学的任务： 将具体或实际的心理经验分析为最简单的成分。 发现元素是如何结合的以及结合的规律。 把这些元素和它们的生理或身体条件联系起来。 构造心理学的方法：更加严格的内省法。 构造心理学的具体研究：构造心理学的研究课题主要包括注意、联想和情绪与情感。 评价： 贡献： 作为第一个从哲学中分化出来的心理学派，使心理学第一次脱离了哲学和生理学，有了正式的学术身份和 结构，为新兴的实验心理学提供了有效的方法和资料，从负面推动了其他心理学派的发展。 用严格控制的内省法将科学的客观性和精确性引入了心理学。 培养了一匹颇有建树的心理学家，还创建了实验心理学家学会，促进了心理学家之间的交流和科学心理学 的传播。 局限： 过分地限制了心理学的研究领域，将心理学的任务主要局限在对意识元素的分析上，认为任何不能被经过 训练的内省者观察的心理过程，都是无关紧要的，应排除在心理学的范围之外。 强调心理学属于自然科学，而且是一门“纯科学”，不主张用心理学的理论和技术解决社会问题，反对应 用心理学，认为应用心理学会损害对心理的研究。这种偏见使心理学严重脱离了社会现实和人类生活，成 为一种“象牙塔科学”，在一定程度上使构造心理学失去了发展的动力。 构造心理学研究方法单一化，过于倚重内省，使心理学不能完全脱离哲学思辨。同时它还重分析、轻整合， 因而又具