（2016年秋季版）七年级语文下册 第二单元《观察人物特点%2C写出人物个性》课件 苏教版.pptVIP

他两鬓斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像怕人偷走似的。 他年逾六旬，军帽下露出了花白的鬓发，在帽徽领章的衬托下，显出一种不言而喻的身份。虽然公共汽车上喧闹拥挤，但他依然挺直身坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的一种风度。在他的眼皮下藏着一双炭火似的光点，在默默地燃烧着…… 小结：怎么写？ 一、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。 二、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。 三、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。 一方面要选择能够表现人物特征 的有代表性的动作和神态，另一方面 也要注意观察那些看起来细小平常却 能展现人物个性的动作和神态。 要观察那些符合人物身份的， 揭示人物内心世界的个性化语言。 避免千人一口的语言。 个性化语言练习（先抽出具体人物，然后按对应语言填入）： 从前，有个秀才与县官、地主三人在一座庙里赏雪。那 望着纷纷扬扬的大雪，诗兴大发，于是吟道：“大雪纷纷落地，”