13级儿科护理(专)学学大纲13级儿科护理(专)学教学大纲.docVIP

《儿科护理学》教学大纲 一、课程的性质、地位与任务 儿科护理学是一门研究小儿生长发育、儿童保健、小儿疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理科学。是为达到培养护理专业高所设课程中的核心课具备初步的临床思维能力，运用护理程序对病人进行整体护理，掌握常见儿科常见病的护理，巩固课堂教学内容能阐述与儿科护理学操作相关的理论知识，规范各项儿科护理操作提高学生对护理专业的认识，培养热爱护理专业、乐于奉献、具有高度的责任心、同情心及团队合作精神。 【教学内容】 1.儿科护理学的任务和范围 2.儿科护理学的特征 3.小儿年龄分期及各期特点 4.儿科护理学的发展与趋势；儿科护士的角色及素质要求 【基本要求】 1.熟悉儿科护理学的概念、任务与范围、特征。 2.掌握小儿年龄分期及各年龄期特点。 3.熟悉儿科护士的角色及素质要求。 【重难点】 重点：小儿年龄分期及各期特点 难点：小儿各年龄期特点 【学时安排】 理论讲授2学时 第二章 生长发育与健康评估 【教学内容】 1.生长发育的概述。 2.生长发育的评估。 3.各年龄小儿的健康指导。 【基本要求】 1.了解小儿生长发育的规律及影响因素。 2.掌握小儿生长发育的各项具体指标(测量方法、正常值、计算方法)。 3.熟悉各年龄小儿的护理。 4. 掌握计划免疫。 【重难点】 重点：小儿生长发育的各项测量指标及计划免疫 难点：小儿生长发育的各项指标测量方法与正常值 【学时安排】 理论讲授2学时，实践学时2学时。 第三章 住院患儿的护理 【教学内容】 1．儿童医疗机构的设置及护理管理（自学） 2．住院对患儿及其家庭的影响（自学） 3．住院患儿的护理（自学） 4．儿科护理技术 【基本要求】 1．熟悉小儿门诊、急诊、病房的护理管理。熟悉小儿门诊、急诊、病房的设置。 2．熟悉住院婴儿、幼儿的心理反应与护理。熟悉住院学龄患儿住院学龄患儿，住院临终患儿的心理反应及护理。 3．掌握更换尿布法、婴儿盆浴法、约束法、头皮静脉输液法、幼儿灌肠法、温箱使用法、光照疗法。 【重难点】 重点：住院婴儿、幼儿的心理反应与护理。 难点：温箱使用法、光照疗法。 【学时安排】 实践学时4学时。 第四章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理 【教学内容】 1．概述 2．正常足月儿和早产儿的特点及护理 3．几种常见新生儿疾病的护理 新生儿窒息与新生儿缺氧缺血性脑病 新生儿黄疸 新生儿肺透明膜病（自学） 新生儿颅内出血 新生儿败血症 新生儿寒冷损伤综合症 新生儿重症监护（自学） 【基本要求】 1．掌握新生儿分类。熟悉高危儿的几种情况。 2．掌握足月儿的生理、外观特点，护理诊断、护理措施。 3．掌握新生儿常见疾病的表现、护理诊断、护理措施。熟悉病因、辅助检查、以及治疗要点。 【重难点】 重点：新生儿常见疾病的表现、护理诊断、护理措施。 难点：新生儿常见疾病的发病机理。 【学时安排】 理论讲授8学时，实践学时2学时。 第五章 营养障碍疾病患儿的护理 【教学内容】 1．能量与营养素的需要 2．小儿喂养与膳食 3．营养不良 4.小儿肥胖症 5．维生素营养障碍 【基本要求】 1．熟悉小儿物质代谢特点及营养需要量 2．掌握婴儿喂养及辅食添加原则 3．熟悉蛋白质—能量营养障碍的病因、护理评估、诊断、措施。 4．掌握维生素营养障碍的病因、临床表现、护理诊断、措施。熟悉其发病机制。 【重难点】 重点：婴儿喂养及辅食添加原则,营养障碍疾病患儿的临床表现、护理诊断、措施。 难点：小儿物质代谢特点及辅食添加原则，营养障碍疾病的发病机理。 【学时安排】 理论讲授4学时。 第六章呼吸系统疾病患儿的护理 【教学内容】 1．小儿呼吸系统解剖生理特点（自学） 2．急性上呼吸道感染（自学） 3．急性支气管炎（自学） 4．肺炎 5．支气管哮喘（自学） 【基本要求】 1．了解解剖特点、生理特点、免疫特点。 2．掌握常见呼吸系统疾病的临床表现、护理诊断、护理措施。熟悉病因。了解辅助检查、治疗要点。 【重难点】 重点：肺炎的临床表现、护理诊断、措施。 难点：肺炎的病理生理与临床表现之关联。 【学时安排】 理论讲授2学时。实践学时2学时 第七章 循环系统疾病患儿的护理 【教学内容】 1．小儿循环系统解剖生理特点（自学） 2．先天性心脏病概述 3.几种常见的先天性心脏病 4．病毒性心肌炎（自学） 5.小儿心力衰竭（自学） 【基本要求】 1．了解胎儿血液循环和出生后的改变。 2．掌握先心病病因、分类、四种常见先心病的胸部X线、心电图、特点，先心病患儿的护理。熟悉病理生理、临床表现。了解治疗要点。 【重难点】 重点：先心病病因、分类、四种常见先心病患儿的护理