三年级数学上册第3单元导学案.docVIP

课题：四边形的认识 班 级 姓 名 评 价 主备人 陶薇 审核人 高勇 使用人 使用日期 教学 思路 （纠 错栏） 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第34、35、36页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、* 号题帮扶生可不做 学习目标： 1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。3、通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。 学习重点：?找出四边形的特点。 学习难点：根据四边形的特点对四边形进行分类。 一、自主学习 1、观察34页情境图，你能发现 形 形 形 形……你能找出 四边形？请你分别画一画 、 、 、 。 3、你能找出P35例1中的四边形吗？如图有 ( )个，请你圈出来。他们的共同的特征是 。 4、把P36例2中的图形分类? ，可按 分 分…… 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 1、联系生活实际，你身边 、 、 、物体的表面是四边形的。动手围一个四边形， 的图形是四边形。 2、请你动手剪一个四边形。 3、尝试完成书P36的“做一做” 过关检测： 1、找一找。小蝌蚪找妈妈。 ? （1）图中共有（ ）个四边形。 （2）连一条都是四边形的路线，让小蝌蚪找到妈妈。 *2、数一数。数一数下图有多少个四边形。 图中有（ ）个四边形。 【励志故事】 珍贵东西慢慢长 从读小学起，我就一直很努力地学习，可成绩总是平平。有一段时间，我曾对自己失去了信心。 父亲带我去公园，指着园内的两排树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，一排是白杨，一排是银杏，与高大的白杨相比，银杏显得十分矮小。父亲说：“我特意问过公园管理员，这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，同样的条件，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。” ? 课题：平行四边形的认识 班级 姓名 评价 主备人 陶薇 审核人 高勇 使用人 使用日期 教学 思路 （纠 错栏） 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第37、38页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、* 号题帮扶生可不做 学习目标： 1、使学生初步认识平行四边形，了解平行四边形的特点。2、通过学生手动、脑想、眼看，使学生在多种感官的协调活动中积累感性认识，发展空间观念。学习重点：探究平行四边形的特点。? 学习难点：让学生动手画、剪平行四边形。 一、自主学习 1、观察情境图，图中标红色线条的四边形是 形，指给同桌看。日常生活中，你还在 、 、 ……见过平行四边形？ 2、此图 正方形，也 长方形。它有 条边， 个角。这样的图形就叫做 形。 感受平行四边形的特点： 拿出三条硬纸条，用图钉把它们钉成三角形，然后拉一拉。你的感受是;  。 拿出教师给你们准备的四条硬纸条，用图钉把它们钉成一个平行四边形形，然后拉一拉。你的感受是：