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二牛顿运动定律讲义

二、牛顿运动定律讲义高考考点:1牛顿运动定律、牛顿定律的应用Ⅱ2超重和失重Ⅰ3要知道中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位,包括小时、分、升、电子伏特(eV)4实验:验证牛顿运动定律5知道国际单位制中规定的单位符号怎么考对本章知识的考查常以“运动模型”为载体考查对牛顿定律的理解和应用,其中重点是对牛顿第二定律的考查.题型有选择、计算、实验等,难度中等或中等偏上,是每年高考的重点怎么办复习时要重点抓住受力分析这个关键.同时要重点掌握一些物理方法的应用,熟练应用牛顿第二定律解决动力学问题及运用超失重的知识定性分析一些力学现象.尤其是综合运用牛顿定律和运动学规律分析、解决多阶段(过程)的运动问题一牛顿第一、第三定律讲义从高考考点透视看出,牛顿第二定律是考查的重点,每年均考;而牛顿第一定律和牛顿第三定律在牛顿第二定律的应用中得到完美体现.与斜面、轻绳、轻杆、轻弹簧、圆周运动等内容综合的题目,命题频率较高.牛顿第一定律1内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.2牛顿第一定律的意义①指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称惯性定律。②指出力不是维持物体运动的原因而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因.3对牛顿第一定律的理解1).明确惯性的概念牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性——惯性,即物体总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质. 2).揭示力的本质力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动状态的原因.3).理想化状态牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态,而物体不受外力的情形是不存在的.在实际情况中,如果物体所受的合外力等于零,与物体不受外力时的表现是相同的.4与牛顿第二定律的关系牛顿第一定律和第二定律是相互独立的.力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答.牛顿第一定律是不受外力的理想情况下经过科学抽象、归纳推理而总结出来的,牛顿第二定律是一条实验定律.说明:(1)牛顿第一定律是以伽利略的“理想实验”为基础,经过科学抽象、归纳推理而总结出来的.(2)惯性与力不同,惯性不是力.惯性定律指牛顿第一定律.牛顿第三定律1.牛顿第三定律(1)作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体一定同时对这个物体也施加了力.(2)牛顿第三定律内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一直线上.(3)物理意义:建立了相互作用的物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系.2.作用力与反作用力的“四同”和“三不同”四同:(1)大小相同;(2)方向在同一直线上;(3)性质相同;(4)出现、存在、消失的时间相同;三不同:(1)方向不同;(2)作用对象不同;(3)作用效果不同。3.作用力和反作用力与平衡力1.作用力和反作用力与平衡力的比较4.判断一对力是否是作用力和反作用力(1)看作用点,作用力与反作用力应作用在两个物体上.(2)看产生的原因,作用力和反作用力是由于相互作用而产生的.(3)作用力与反作用力具有相互性和异体性,与物体运动状态无关.二牛顿第二定律及其应用讲义牛顿运动定律是力学的基本规律,是力学的核心知识,在整个物理学中占有非常重要的地位,因此它是历年高考的热点.在近几年的高考中,对这一考点的命题有选择题,也有计算题.从设题角度看主要有以下两个热点: (1)动力学的两类基本问题;(2)图象与牛顿第二定律相结合的问题.一、牛顿第二定律1. 内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。2. 表达式:F=ma.3. 物理意义:反映了物体运动的加速度与合外力的关系,且这种关系是瞬时对应的.公式F=ma左边是物体受到的合外力,右边反映了质量为m的物体在此合外力作用下的效果是产生加速度a,它突出了力是物体运动状态改变的原因,是物体产生加速度的原因.4. 适用范围(1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系(相对地面静止或匀速直线运动的参考系).(2)牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况.5. 单位制(1)单位制由基本单位和导出单位一起构成单位制.①基本单位人为选定的基本物理量的单位.在力学中,选定长度、时间和质量三个物理量的单位为基本单位.在物理学中共有七个基本单位.②导出单位根据物理公式中其他物理量和基本物理量关系,推导出的物理量的单位.(2)国际单位制中的基本物理量和基本单位6.对牛顿第二定律的理解(1).牛顿第二定律的“五性”(2).瞬时加速度的问题分析分析物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是分析该时刻物体的受力情况及运动状态,再由牛顿第二定律求出瞬时加速度.此类问题应注意两种基本模型的建立.1)刚性绳(

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