（浙江专版）2018高考数学一轮复习 第2章 函数、导数及其应用 重点强化课1 函数的图象与性质教师用书.docVIP

重点强化课(一)　函数的图象与性质 [复习导读]　函数是中学数学的核心概念，函数的图象与性质既是中学数学教学的重点，又是高考考查的重点与热点，题型以选择题、填空题为主，既重视三基，又注重思想方法的考查，备考时，要透彻理解函数，尤其是分段函数的概念，切实掌握函数的性质，并加强函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想的应用意识． 重点1　函数图象的应用 　已知f(x)为偶函数，当x≥0时，f(x)＝则不等式f(x－1)≤的解集为(　　) 【导学号 A.∪ B.∪ C.∪ D. A　[画出函数f(x)的图象，如图， 当0≤x≤时，令f(x)＝cos πx≤，解得≤x≤； 当x＞时，令f(x)＝2x－1≤，解得＜x≤， 故有≤x≤. 因为f(x)是偶函数，所以f(x)≤的解集为，故f(x－1)≤的解集为.]　 [迁移探究1]　在本例条件下，若关于x的方程f(x)＝k有2个不同的实数解，求实数k的取值范围． [解]　由函数f(x)的图象(图略)可知，当k＝0或k1时，方程f(x)＝k有2个不同的实数解，即实数k的取值范围是k＝0或k1.15分 [迁移探究2]　在本例条件下，若函数y＝f(x)－k|x|恰有两个零点，求实数k的取值范围． [解]　函数y＝f(x)－k|x|恰有两个零点，即函数y＝f(x)的图象与y＝k|x|的图象恰有两个交点，借助函数图象(图略)可知k