C语言-概述选编.ppt

课程的基本要求 熟练掌握C语言的基本语言单位。 熟练掌握程序设计的三种基本结构及基本语句。 熟练掌握数组、函数、指针（基本概念）的使用。 编译预处理以及Ｃ语言的调试技术 在学习了这些内容之后, 学生应能编写、调试和运行一般规模和难度的应用程序(如数值计算类程序), 并对结构化程序设计方法有所了解, 为编写较大规模的应用程序打下基础。 课程的核心 基本概念：包括标识符、常量、变量、数据类型、运算符和表达式、控制流语句、数组、函数、指针等。 基本理论：通过教学环节，使同学们掌握C语言程序设计中基本语句的语法规则、语法要点及C程序设计的方法。 基本方法：通过讲授、实验教学环节，使同学们能够正确运用C语言的基本语句独立编写出程序，能够独立上机调试程序。 课程的理论教学安排 学习本课程的方法 上课认真听讲、动脑筋，积极思考问题。 课后复习，及时解决问题。 认真完成作业，多编程，多做题。 重视实验教学环节，做到有备而来。 课程参考书 《C程序设计（第二版）》谭浩强 清华大学出版社 《C程序设计试题汇编》谭浩强主编 清华大学出版社 《C程序设计题解与上机指导（第二版）》谭浩强主编 清华大学出版社 第1章 C语言概述 1.1 程序设计及程序设计语言 什么是程序? 计算机语言的分类 第一代语言——机器语言 特点：机器语言是机器指令的集合，机器指令用二进制编码表， 计算机可直接识别和执行机器指令。 计算机的型号不同，机器指令的编码会不同。 例如，机器指令 1011011000000000 在某型号计算机中表示做一次加法 优点：机器可直接识别。 缺点：难记忆，难书写，难编程，可移移植性差。 第二代语言——汇编语言 采用助记码和符号地址表示计算机指令的语言， 是与机器语言对应的助记符语言。 例如，要完成n=n+1的计算，用汇编语句为： LD n (取内存中n变量的值到运算器) ADD 1 (运算器中的值加1) STA n (将运算器中的值存到n变量中) 优点：阅读性得到改善。 缺点：不能直接在机器上执行。 第三代语言——高级语言 更加接近自然语言、更加接近教学语言的程序设计语言如果说机器语 言是面向机器的低级语言，那么就称面向用户的语言为高级语言。 高级语言有很多种，BASIC,FORTRAN,PASCAL,C等，各有自己的语言特点。 例如，要完成 n=n+1 的计算，在很多高级语言中都可表示为： n=n+1 优点：编程效率高、程序的移植性好等。 缺点：不能直接在机器上执行。 程序的编译与解释 人们用高级语言所编写的程序叫源程序。计算机只能识别用机器语言编写的程序，用其他语言编写的程序必须经过翻译，变成机器语言，程序才能在计算机上执行。源程序必须经过转换（解释或编译）才能被执行。 解释方式 解释方式类似于“同声翻译”，一边将源代码由相应语言的解释器“翻译”成目标代码，一边执行。 缺点：效率低，不能生成可独立执行的可执行文件。 优点：灵活，可及时发现错误，动态的调整修改应用程序。 例如： BASIC,PROLOG 编译方式 编译方式在应用源程序执行之前，就将源程序代码“翻译”成目标代码（机器语言） 。 优点：其目标程序可以脱离其语言环境独立执行，使用比较方便、效率高。 缺点：应用程序一旦需要修改，必须先修改源代码，再重新编译生成新的目标文件（*.OBJ）才能执行。 例如： PASCAL,FORTRAN,C 1.2 C语言出现的历史背景 1.3 C语言的特点 C语言的优点 既有高级语言的程序思想与设计方法，又有低级语言的操作能力。所以它也被称为“中级语言”； 结构化的体系结构。层次清晰，便于按模块化方式组织程序，易于调试和维护； 非常强的处理能力，不仅具有丰富的运算符和数据类型，便于实现各类复杂的数据结构。它还可以直接访问内存的物理地址。 广泛的可移植性，可以方便地移植到不同的软、硬件环境； 代码效率高； C语言的缺点 太灵活，不易掌握，容易出错，对初学者有一定难度； 运算符优先级太多，类型转换限制少； 检验较弱，不够安全； 1.4 简单的C程序举例 例1.1 只有一条语句的C程序 main() { printf(“This is a C program.\n”);