2.3.3《念奴娇.赤壁怀古》共1课时教案(苏教版必修2)3.docVIP

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  • 2017-04-18 发布于天津
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2.3.3《念奴娇.赤壁怀古》共1课时教案(苏教版必修2)3.doc

第页共页念奴娇赤壁怀古共课时教案苏教版必修教学目标体会词人的豪放词风理解词人复杂的心情丰富学生的情感世界掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法教学重点难点情与景的自然结合英雄形象的塑造如何理解人生如梦教学时数一课时教学过程一导入对于苏轼我们并不陌生在词的发展史上苏轼开创了豪放词的先河并且取得了巨大的成就宋神宗元丰三年苏轼因乌台诗案被贬黄州充团练副使元丰五年四十五岁的他在游赤壁时吊古抒怀写下了豪放词名篇念奴娇赤壁怀古有人说这首词应该由关西大汉抬着铜琵琶敲着铁绰板来唱到底是怎样的豪放呢让我们一起来看影片听朗诵

第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 2.3.3《念奴娇.赤壁怀古》共1课时教案(苏教版必修2) 教学目标: 1.体会词人的豪放词风,理解词人复杂的心情,丰富学生的情感世界; 2.掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法。 教学重点、难点: 1.情与景的自然结合; 2.英雄形象的塑造; 3、如何理解“人生如梦”。 教学时数:一课时 教学过程: 一.导入: 对于苏轼,我们并不陌生。在词的发展史上,苏轼开创了豪放词的先河,并且取得了巨大的成就。宋神宗元丰三年,苏轼因乌台诗案被贬黄州充团练副使。元丰五年,四十五岁的他在游赤壁时,吊古抒怀

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