2.2.1《一个人的遭遇（节选）》共2课时第2课时教案（苏教版必修2）5.docVIP

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2017-04-18 发布于天津
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2.2.1《一个人的遭遇（节选）》共2课时第2课时教案（苏教版必修2）5.doc

第页共页一个人的遭遇节选共课时第课时教案苏教版必修教学目标通过阅读作品了解人在战争中的悲惨遭遇认识战争对人的摧残引导学生积极思考问题与文本展开对话理解世界人民的和平愿望教学重点与难点深重的战争创伤小说中对索科洛夫的心理描写很是细腻集中表现了战争给人带来的深重创伤因而定为教学重点深刻的情感体验凡尼亚的遭遇是索科洛夫遭遇中的遭遇说明战争不仅给战争的经历者带来灾难同样给无辜的人带来痛苦这就是战争中人的遭遇深刻的情感体验对学生来说在理解上有一定难度定为教学难点课时安排两课时如果只用一课时教学则截用第二教

第 PAGE 3 页共 NUMPAGES 3 页 2.2.1《一个人的遭遇（节选）》共2课时第2课时教案（苏教版必修2）　教学目标 1．通过阅读作品，了解人在战争中的悲惨遭遇，认识战争对人的摧残。 2．引导学生积极思考问题，与文本展开对话，理解世界人民的和平愿望。教学重点与难点 1．深重的战争创伤。小说中对索科洛夫的心理描写很是细腻，集中表现了战争给人带来的深重创伤，因而定为教学重点。 2．深刻的情感体验。凡尼亚的遭遇是索科洛夫“遭遇中的遭遇”，说明战争不仅给战争的经历者带来灾难，同样给无辜的

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