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像山那样思考 奥尔多·利奥波德 像山那样 奥尔多·利奥波德 思考 内容 述评 背景 简介 朗读 作者 简介 教学 重点 艺术 赏析 思考 练习 退出 教学 目的 资料 链接 1．领会本文所阐述的道理对保护我们生存环境的意义。 2．了解生物知识，使学生对和谐的人与自然关系有充分的认识。 3．学习选取个性化的角度，表现哲理的写法。 教学目的 返回 教学重点 　　1．“像山那样思考”的内涵。 　　2．体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考。?  3．学习选取个性化的角度表现哲理的写法。? 返回 作者简介 奥尔多·利奥波德（Aldo Leopold，1887—1948），美国著名学者、思想家。生于爱荷华州伯灵顿。1909年获哈佛大学林学专业硕士学位，进入联邦林业局任职。1933年任威斯康星大学农业系教授。利奥波德长期从事林学研究和狩猎管理工作，是近现代研究环境伦理的重要学人，环境保护运动的先驱者，被称为美国野生生物管理之父。其学说新颖警省，颇具振聋发聩之效，在全世界有较大的影响。著有专著三部和五百多篇文章，其中《沙乡年鉴》于他死后出版，是他最知名的著作。 返回 背景简介 工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类生存的环境。错误的生态观念，过高的物质追求，致使人们不断向大自然索取。工业三废的污染，滥捕、滥杀、滥伐，这一切做法严重的破坏了生态平衡，森林植被骤减，水土流失严重，地球已变得满目疮痍，面临荒原化的危险。人类在地球上的活动也正是在毁灭自己。 ?  本文中利奥波德大声疾呼“像山那样思考”，正是提醒人们提高环境意识，保护生态环境，保护人类赖以生存的家园。 返回 内容述评 文章中通过人类消灭狼的具体故事，提出了深沉的哲理思考。人们兴奋地杀狼，表面的理由很充足；但是，生态学第一规律告诉我们，每个事物都和其他事物联系着，破坏自然生物链中的任何一环，将波及包括人类自身文明及其生存。所以，不仅是死去的狼，就是大山、森林、草原和河流——也即人类赖以生活的自然环境，都坚决不同意人类这一短视的看法。为了人类短期利益，从根本上破坏了环境，与自然为敌，最终，人类将堕入用文明消灭自己的危险境地。这就是狼的垂死眼光的启示，是荒野大山的思考。 第一部分（1－2）：狼的嗥叫及含义。? 第二部分（3－7）：我的认识的由来。 ? 发现狼；打死狼；得到启示；狼死－鹿死。 第三部分（8－10）：深层的思考。 被破坏的草原难恢复； 牧牛人杀死狼不是好事； 太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。 返回 艺术赏析 一、语言经典，含意深刻，富有哲理。 如：那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。但是，在看到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗着，鹿用轻快的四肢奋斗着，牧牛人用套圈和毒药奋斗着，政治家用笔，而我们大家则用机器、选票和美金。所有这一切带来的都是同一种东西：我们这一时代的和平。用这一点去衡量成就，全部是很好的，而且大概也是客观的思考所不可缺少的，不过，太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。 二、富有激情和想象。 激情和想象，构成了文章显明的诗意美和思辨色彩。科学的事实和诗的描述合拍合辙，让读者首先沉浸在一种诗的氛围之中，然后开始评论和思考。最后，回归于心灵的顿悟和思想的升华。 返回 思考与练习 一、作者以拟人的艺术笔法，写出了山的悲哀。请问，山的思考是什么？谈谈你的具体感受。 二、在人与自然的关系中，“人定胜天”曾被认为是一个具有进步意义的观念，但在环境遭受人类工业文明严重破坏的今天，是否必须重新思考并加以调整？ 三、传统中的狼是坏蛋的代名词，但作为地球的一个物种，狼是否应该被人类消灭？请谈谈你的认识。 山的思考实际上就是作者的思考，即人类为了短期利益，从根本上破坏了环境，与自然为敌，最终，人类将堕入用文明消灭自己的危险境地。事实上人类对自然的破坏已经遍及各个角落，从森林到大海到天空，范围之广令人震惊，森林被大量砍伐，植被遭到严重破坏，河流湖泊遭到严重污染，野生动物在遭到捕杀，很多鱼类也在灭亡，鸟类在减少，一切对自然的