广东省2012届高三地理复习模块3第十一单元第五1课人地关系思想的演变课课件.pptVIP

一、人地关系思想的历史演变 历史时期 人地关系 生产力水平 人类活动 环境问题 采集渔猎时代 崇拜自然 低下且发展缓慢 采集和狩猎 生物资源遭破坏但环境问题不严重 农业文明时期 改造自然 很大发展 开发利用资源，与环境的对抗性明显增强 环境遭到破坏，生物多样性减少，生态系统变得脆弱 历史时期 人地关系 生产力水平 人类活动 环境问题 工业革命以来 征服自然 极大的发展 人类改造自然的能力不断强大，向环境排放大量的废弃物 人地矛盾激化，环境恶化从局部扩展到全球 新技术革命后 谋求人地协调 继续迅速提升 工农业试图进行清洁生产 环境问题逐步得到控制和改善 二、可持续发展的内涵 作用 内容和要求 关系 生态持续发展 可持续发展的基础 强调发展与资源和环境的承载能力相协调 生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约。经济的发展要以环境和资源为基础，环境的保护要依靠经济发展来提供必需的资金和技术。生态持续发展和经济持续发展的最终目的是为了社会的持续发展 经济持续发展 可持续发展的条件 强调不仅要重视增长的数量，更要追求质量、效益、节能和减少废弃物。改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费 社会持续发展 可持续发展的目的 强调发展要以改善和提高生活质量为目标，与社会进步相适应 三、可持续发展的原则 原则 内容 要求 公平性原则 同代人之间、代际之间、人类与其他生物之间、不同国家和地区之间的公平 人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境 持续性原则 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内 人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的规模，处理好经济与保护环境的关系 共同性原则 各国共同参与经济发展和环境保护，地方决策和行动应该有助于实现全球整体的协调 解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，制订各国都可接受的全球性目标和政策 【方法技巧】可持续发展三原则的区别和判断 简而言之，公平性原则就是指人类和所有生物都平等共享地球上的资源和环境；持续性原则主要是针对“资源利用”而言的，强调合理适度利用地球上的资源；共同性原因主要是针对“全球性环境问题”而言的，强调各国加强合作，共同解决环境问题。如：建立野生动植物保护区体现了公平性原则、我国实施“伏季休渔”体现了持续性原则、各国共同应对全球变暖问题体现了共同性原则等。 【例题1】(2010·南通模拟)下图为“不同历史时期人类对人地关系的认识示意图”。读图完成(1)～(2)题。 (1)图①时期，人类对自然环境的态度主要是(　　) A．崇拜 B．依赖 C．征服 D．友好 (2)下列图序中，符合人地关系思想历史演变的是(　　) A．①②③ B．②①③ C．①③② D．②③① 【解析】该题主要考查了对图中信息的分析和理解能力。由图①可知，这一时期人类从环境中大量开发资源，应属于工业化时期，人地关系主要表现为征服自然；图②表示环境过多地影响人类社会，由于人类生产力水平低下而处于被动地位，因此这一时期应属于原始社会时期；图③表示一方面环境影响人类社会，另一方面人类开发利用环境，人类在谋求人地协调发展，因此属于现代社会时期。 答案：(1)C　(2)B 【例题2】(2010·广州二模)下图是我国某地社会可持续发展示意图，回答(1)～(2)题。 (1)下列关于该地1985～1995年社会可持续发展的描述，正确的是(　　) A．环境污染水平整体不变 B．资源能源消耗维持在较高水平 C．经济发展指标保持在相同水平 D．人地关系协调发展 (2)该地社会可持续发展趋势最好的时期是(　　) A．1985～1990年 B．1990～1995年 C．1995～2000年 D．2000～2005年 【解析】本题组通过读取坐标图数据考查对可持续发展的内涵之一的社会可持续发展知识的理解。第(1)题，从图中可以看出，在1985～1995年，该地环境污染指数整体上有下降趋势；经济发展指标有所上升，但保持在较低水平；资源能源消耗指数维持在较高水平；人地关系没有达到协调发展。第(2)题，读图可知：在1995～2000年该地环境污染指数略有上升，但保持在较低水平；资源能源消耗指数明显下降；经济发展指标上升最快，所以说该地社会可持续发展趋势最好的时期是1995～2000年。 答案：(1)B　(2)C