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2.5《登高》教案5（人教版必修3）.docVIP

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  • 2017-04-18 发布于天津
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2.5《登高》教案5（人教版必修3）.doc

    第页共页登高教案人教版必修教学目标了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响赏析情景交融气象宏伟沉郁顿挫的艺术特点感受诗人深沉的苦痛与忧思教学重难点背诵全诗鉴赏诗歌的表现手法领悟作者的思想感情题解杜甫诗以律诗见长登高便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗此诗是作者在代宗大历二年九月重阳节登高时所作当时杜甫身居夔州已经五十六岁长期颠沛流离的生活加之心情抑郁忧愤致使诗人身患重病重阳登高无心游赏触景伤怀抒发了自己的内心的感慨学生自读感悟自读全诗根据注脚解读诗歌的内容与结构前四句写登高见闻重在写景以天风沙渚猿啸鸟飞落

    第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页 2.5 《登高》教案5（人教版必修3） 【教学目标】 1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。 2．赏析情景交融、气象宏伟、沉郁顿挫的艺术特点。 3．感受诗人深沉的苦痛与忧思。 【教学重难点】 1、背诵全诗。 2、鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。 1、 题解? 杜甫诗以律诗见长，《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗。此诗是作者在代宗大历二年（767）九月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛

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