高职院校开展本科层次办学的思考.pdfVIP

2011 年 12 月 无锡商业职业技术学院学报 Dec.2011 第 11 卷第 6 期 Joumal of Wuxi Institute of Commerce Vol.l l No.6 高职院校开展本科层次办学的思考 李传彬 (无锡商业职业技术学院国际合作与交流处，江苏无锡 214153) [摘 要]为适应我国经济快速转型对 J 层次高等职业技术应用性人才的要求，我国高职教育已经整体进入 内涵发展与层次提升的关键时期。通过深化政行校企合作、提升教师科研能力、应用与研究型人才培养并重、突 出创新和创业等措施，逐步迅速提升办学质量和办学层次，为社会发展培养盈须的高层次人才，将是我国高职院 校的重要历史使命。 [关键词]高等职业教育;高层次办学;应用型本科 [申图分类号] G 718.5 [文献标识码] A [文章编号] 1671-4806(2011 )06-∞55-03 一、高等职业教育提升办学层次是社会和经济 产值能耗是世界平均水平的 2 倍多比美国、欧盟、 发展的必然要求 日本、印度分别高 2.5 倍、 4.9 倍、 8.7 倍和 439毛;矿 经过近 20 年的跨越式发展，我国高等职业教 产资源总回采率仅为 30% ，比世界平均水平低 20 青无论在发展规模上内涵建设和教学质量等方面 个百分点。 都有了较大的提升，但是在人才培养的水平上与社 创新型人才不足制约了我国自主创新能力的 会和经济发展的要求仍然存在着较大的差距。 提高。教育质量的提高落后于教育规模的扩大，创 首先，我国经济转型亟须高级专门人才。自全 新型人才、领军型人才偏少。我国目前的技术创新 球性金融危机爆发以来我国严重依赖出口的传统 模式主要是模仿创新专利技术以实用、新型、外观 经济增长模式面临严峻困境，经历着从粗放型增长 设计为主，而发明专利所占的比重偏低;高等院校 方式向集约型增长方式的转变，从制造业大国向 目前的科技成果转化率还不到 10% 。 制造业强国和创造大国转变，从劳动密集型出 据麦肯锡的一份调查报告称，未来 5 年，中国 口经济向技术密集型出口经济转型以及高科技知 需要 7 .5万名高级技能国际化管理人才，而目前只 识密集型经济形式的转变，对高层次应用型的人才 有 5000 名;而另一份中国人才发展报告称，未来 产生了大规模的、迫切的需求。 大中型外资企业