广东省2017中考数学复习第1部分基础过关第六单元图形与变换课时26尺规作图作业20170406297.docVIP

专业文档 PAGE  珍贵文档 课时26　尺规作图 基础强化 1．如图1，在△ABC中，∠C＝90°，∠B＝30°，以A为圆心、任意长为半径画弧，分别交AB，AC于点M和N，再分别以M，N为圆心、大于eq \f(1,2)MN的长为半径画弧，两弧交于点P，连接AP并延长交BC于点D，则下列说法中正确的个数是(　　) 图1 ①AD是∠BAC的平分线；②∠ADC＝60°；③点D在AB的垂直平分线上；④S△DAC∶S△ABC＝1∶3. A．1 B．2 C．3 D．4 2．数学课上，老师让学生尺规作图画Rt△ABC，使其斜边AB＝c，一条直角边BC＝a.小明的作法如图2所示，你认为这种作法中判断∠ACB是直角的依据是(　　) 图2 A．勾股定理 B．直径所对的圆周角是直角 C．勾股定理的逆定理 D．90°的圆周角所对的弦是直径 3．(2016·陕西)如图3，已知△ABC，∠BAC＝90°，请用尺规过点A作一条直线，使其将△ABC分成两个相似的三角形(保留作图痕迹，不写作法) 图3 4．如图4，已知△ABC，∠C＝90°，ACBC，D为BC上一点，且到A，B两点的距离相等． 图4 (1)用直尺和圆规，作出点D的位置(不写作法，保留作图痕迹)； (2)连接AD，若∠B＝37°，求∠CAD的度数． 5．如图5，在?ABCD中，ABBC． (1)利用尺规作图，在BC边上确定点E，使点E到边AB，AD的距离相等(不写作法，保留作图痕迹)； 图5 (2)若BC＝8，CD＝5，则CE＝__________. 6．如图6，已知一个⊙O，利用尺规作⊙O的内接正六边形和正三角形． 图6 7．(2016·盐城)如图7，已知△ABC中，∠ABC＝90°. (1)尺规作图：按下列要求完成作图．(保留作图痕迹，请标明字母) 图7 ①作线段AC的垂直平分线l，交AC于点O； ②连接BO并延长，在BO的延长线上截取OD，使得OD＝OB； ③连接DA，DC． (2)判断四边形ABCD的形状，并说明理由． 能力提升 8．(1)已知：线段a，∠α，如图8.求作：△ABC，使BC＝a，∠C＝∠B＝∠α.(不写作法，保留作图痕迹) 图8 (2)在(1)的图形中，如果BC＝6eq \r(3)，∠α＝30°，求△ABC的面积． 9．(2016·怀化)如图9，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°. (1)先作∠ACB的平分线交AB边于点P，再以点P为圆心，PA长为半径作⊙P；(要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写作法) 图9 (2)请你判断(1)中BC与⊙P的???置关系，并证明你的结论． 参考答案： 基础强化 1．D　2.B 3．解：如图1，AD为所作． 图1 4．解：(1)作图2如下： 图2 (2)∵△ABC中，∠C＝90°，∠B＝37°， ∴∠BAC＝53°. ∵AD＝BD，∴∠B＝∠BAD＝37°. ∴∠CAD＝∠BAC－∠BAD＝16°. 5．解：(1)如图3，点E即为所求． 图3 (2)3　【解析】∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，AB＝CD＝5.∴∠AEB＝∠DAE.又∵AE平分∠BAD，∴∠BAE＝∠DAE.∴∠BAE＝∠BEA.∴AB＝BE＝5.∴CE＝BC－BE＝3. 6．解：如图4. 图4 7．解：(1)①如图5所示： 图5 ②如图5所示： ③如图5所示： (2)四边形ABCD是矩形， 理由：∵Rt△ABC中，∠ABC＝90°，BO是AC边上的中线， ∴BO＝eq \f(1,2)AC. ∵BO＝DO，AO＝CO，∴AO＝CO＝BO＝DO， ∴四边形ABCD是矩形． 能力提升 8．解：(1)如图6. 图6 (2)作AD⊥BC于D. ∵∠α＝30°，∴AB＝AC，BD＝DC＝eq \f(1,2)BC＝3 eq \r(3). ∴AD＝tan 30°·BD＝eq \f(\r(3),3)×3 eq \r(3)＝3. ∴S＝eq \f(1,2)BC·AD＝eq \f(1,2)×6 eq \r(3)×3＝9 eq \r(3). 9．解：(1)如图7所示，⊙P为所求的圆． 图7 (2)BC与⊙P相切，理由为： 过P作PD⊥BC，交BC于点P， ∵CP为∠ACB的平分线， 且PA⊥AC，PD⊥CB， ∴PD＝PA. ∵PA为⊙P的半径，∴BC与⊙P相切．